Informació de la Guia Docent

Presentación

Contenidos

La justificación en la aplicación del Derecho. La determinación de la norma aplicable. Los problemas de la interpretación y de la subsunción jurídica. Los problemas de prueba. Las concepciones de la interpretación y las teorías del derecho.

Objetivos

La asignatura está dedicada a la comprensión de la justificación (la motivación) de las decisiones judiciales y a la adquisición de las competencias y habilidades argumentativas necesarias para un jurista.

Competencias asociadas

Se pretende que los estudiantes alcancen las siguientes competencias:

1. La comprensión de los elementos principales que articulan las decisiones judiciales, en especial de los órganos de aplicación más relevantes (TC, TS, TJUE, TEDH, Cortes supremas y Tribunales constitucionales de otros países y otros Tribunales Internacionales).
2. La redacción de una decisión mostrando la capacidad de usar adecuadamente los instrumentos que proporciona la argumentación.
3. La defensa oral de una posición de parte, enfrentada con otra.
4. La evaluación de las virtudes y defectos de una determinada decisión.

Resultados del aprendizaje

1. Una progresión de las capacidades y habilidades argumentativas de un buen jurista.

2. Una comprensión más adecuada de la naturaleza del derecho, de su alcance y sus límites en las sociedades democráticas contemporáneas.

Prerrequisitos

El grado en derecho y el conocimiento del inglés son prerrequisitos muy aconsejables.

Contenidos

Metodología docente

1)      Las clases consistirán en una introducción del profesor a la materia, seguida de un diálogo participativo a partir de sentencias judiciales de diversos Tribunales, locales e internacionales.

2)      Se requiere, de acuerdo con ello, que los estudiantes hayan leído previamente las sentencias correspondientes a esa lección.

3)      Se considerará condición necesaria para superar la asignatura la asistencia a, al menos, el 70% de las clases.

4)      Los estudiantes habrán de dedicar a esta materia aproximadamente unas cien horas de trabajo, que incluyen las horas de clase.

Evaluación

La evaluación tendrá en cuenta los siguientes dos aspectos:

1)    La participación activa en las sesiones de clase.

2)    La redacción de un trabajo que consistirá en el análisis de una o varias decisiones judiciales y que deberá mostrar la adquisición de las competencias a las que se ha hecho referencia.

Bibliografía y recursos de información

Lecturas:

Breves introducciones a la lógica y a la argumentación:

L.J. Lemmon, Beginning Logic (Boca Raton-London-New York-Washington: Chapman& Hall, 1965)

Andrea Iacona, L’argomentazione (Torino: Einaudi, 2010)

J.J. Moreso, Lógica, argumentación e interpretación en el Derecho (Barcelona: UOC, 2006).

Un panorama general y excelente en:

Manuel Atienza, Curso de Argumentación Jurídica (Madrid: Trotta, 2013).

Otras obras interesantes:

Robert Alexy, Teoría de la argumentación jurídica [1978], trad. de M. Atienza e I. Espejo (Madrid: CEC, 1989).

Ronald Dworkin, Law’s Empire, (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1986).

Evelyn Feteris, Fundamentals of Legal Argumentation, Dordrecht: Kluwer, 1999).

Riccardo Guastini, Interpretare e argomentare, (Milano: Giuffrè, 2011).

Neil MacCormick, Legal Reasoning and Legal Theory (Oxford: Oxford University Press, 1978).

Perelman, Chaïm, Lucie Olbrechts-Tyteca, La nouvella réthorique. Traité de l’argumentation, (Bruxelles: Univesité Libre de Bruxelles, 1970).

Giovanni Tarello, L’interpretazione delle legge, (Milano: Giuffrè, 1980).

Stephen E. Toulmin, The Uses of Argument (Cambridge: Cambridge University Press, 1958).

Douglas N. Walton, Informal Logic. A Handbook for Critical Argumentation (Cambridge: Cambridge University Press, 1989).

Teaching Guide Information

Presentación

Contenidos

La justificación en la aplicación del Derecho. La determinación de la norma aplicable. Los problemas de la interpretación y de la subsunción jurídica. Los problemas de prueba. Las concepciones de la interpretación y las teorías del derecho.

Objetivos

La asignatura está dedicada a la comprensión de la justificación (la motivación) de las decisiones judiciales y a la adquisición de las competencias y habilidades argumentativas necesarias para un jurista.

Competencias asociadas

Se pretende que los estudiantes alcancen las siguientes competencias:

1. La comprensión de los elementos principales que articulan las decisiones judiciales, en especial de los órganos de aplicación más relevantes (TC, TS, TJUE, TEDH, Cortes supremas y Tribunales constitucionales de otros países y otros Tribunales Internacionales).
2. La redacción de una decisión mostrando la capacidad de usar adecuadamente los instrumentos que proporciona la argumentación.
3. La defensa oral de una posición de parte, enfrentada con otra.
4. La evaluación de las virtudes y defectos de una determinada decisión.

Resultados del aprendizaje

1. Una progresión de las capacidades y habilidades argumentativas de un buen jurista.

2. Una comprensión más adecuada de la naturaleza del derecho, de su alcance y sus límites en las sociedades democráticas contemporáneas.

Prerrequisitos

El grado en derecho y el conocimiento del inglés son prerrequisitos muy aconsejables.

Contenidos

Metodología docente

1)      Las clases consistirán en una introducción del profesor a la materia, seguida de un diálogo participativo a partir de sentencias judiciales de diversos Tribunales, locales e internacionales.

2)      Se requiere, de acuerdo con ello, que los estudiantes hayan leído previamente las sentencias correspondientes a esa lección.

3)      Se considerará condición necesaria para superar la asignatura la asistencia a, al menos, el 70% de las clases.

4)      Los estudiantes habrán de dedicar a esta materia aproximadamente unas cien horas de trabajo, que incluyen las horas de clase.

Evaluación

La evaluación tendrá en cuenta los siguientes dos aspectos:

1)    La participación activa en las sesiones de clase.

2)    La redacción de un trabajo que consistirá en el análisis de una o varias decisiones judiciales y que deberá mostrar la adquisición de las competencias a las que se ha hecho referencia.

Bibliografía y recursos de información

Lecturas:

Breves introducciones a la lógica y a la argumentación:

L.J. Lemmon, Beginning Logic (Boca Raton-London-New York-Washington: Chapman& Hall, 1965)

Andrea Iacona, L’argomentazione (Torino: Einaudi, 2010)

J.J. Moreso, Lógica, argumentación e interpretación en el Derecho (Barcelona: UOC, 2006).

Un panorama general y excelente en:

Manuel Atienza, Curso de Argumentación Jurídica (Madrid: Trotta, 2013).

Otras obras interesantes:

Robert Alexy, Teoría de la argumentación jurídica [1978], trad. de M. Atienza e I. Espejo (Madrid: CEC, 1989).

Ronald Dworkin, Law’s Empire, (Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1986).

Evelyn Feteris, Fundamentals of Legal Argumentation, Dordrecht: Kluwer, 1999).

Riccardo Guastini, Interpretare e argomentare, (Milano: Giuffrè, 2011).

Neil MacCormick, Legal Reasoning and Legal Theory (Oxford: Oxford University Press, 1978).

Perelman, Chaïm, Lucie Olbrechts-Tyteca, La nouvella réthorique. Traité de l’argumentation, (Bruxelles: Univesité Libre de Bruxelles, 1970).

Giovanni Tarello, L’interpretazione delle legge, (Milano: Giuffrè, 1980).

Stephen E. Toulmin, The Uses of Argument (Cambridge: Cambridge University Press, 1958).

Douglas N. Walton, Informal Logic. A Handbook for Critical Argumentation (Cambridge: Cambridge University Press, 1989).