La asignatura consiste en catorce lecciones teóricas y cinco sesiones de seminarios destinadas a analizar cuestiones prácticas informadas por la teoría.
El primer apartado está constituido por lecciones introductorias en las que nos preguntamos qué es la ética y por qué la ética tiene que estudiarse en este grado. Aquí presentamos algunos conceptos relevantes de la ética desde una perspectiva tanto histórica como conceptual. También estudiamos lo que la filosofía occidental ha dicho sobre la naturaleza de la ética: su razón de ser, origen y fundamento. Estas cuestiones serán transversales a las lecciones del resto de las lecciones.
A continuación, hay un segundo apartado teórico que pasa revista a los principales paradigmas filosóficos occidentales sobre la ética, poniendo particular énfasis en el trasfondo histórico de su emergencia. Incidiremos en lo que cada corriente dice sobre la naturaleza de la ética.
En el tercer apartado, estudiaremos la relación de la ética con otras grandes áreas del pensamiento y la actividad sociales como son la política y la economía. También ofreceremos los puntos clave de las llamadas éticas aplicadas y la relación de la ética con los derechos humanos y la justicia global.
Lecciones teóricas:
1. Introducción y fundamentos
1.1. ¿Qué es la ética? Objetivismo y subjetivismo éticos. Relativismo y universalismo éticos.
1.2. ¿Se puede fundamentar la ética? La ética en relación con la ciencia, el derecho y la religión.
1.3. Los dilemas éticos. Teoría y métodos en ética. La argumentación moral.
1.4. La psicología y la biología en ética. Altruismo y egoísmo.
2. La ética en el pensamiento occidental: paradigmas fundamentales y corrientes críticas sobre la moralidad
2.1. Aristóteles y la ética de la virtud.
2.2. Kant y el deber moral.
2.3. Los filósofos de la sospecha. La moral como ideología (Marx). Crítica a la moral del esclavo (Nietzsche). La ética como renuncia de lo pulsional (Freud).
3. La ética pública
3.1. Ética y política. La responsabilidad moral en política.
3.2. Ética y economía. ¿Tiene la economía un fin ético? Ética y empresa.
3.3. Éticas aplicadas. Éticas profesionales.
3.4. La bioética en la sociedad actual.
3.5. Ética y justicia global. Los derechos humanos.
Seminarios:
En los seminarios, examinaremos cincos casos prácticos de actualidad que pongan de manifiesto algunos aspectos fundamentales de la teoría. El objetivo es conocer, identificar y formular con precisión problemas éticos en diversos contextos de interacción social. Para esta tarea nos servirán como puntos de referencia para el análisis y el debate los marcos teóricos expuestos en las lecciones. (Por ejemplo, en un caso de bioética, podremos comparar la argumentación del consecuencialismo con la del deontologismo de inspiración kantiana). Se pedirá a los estudiantes que busquen datos e información actualizada que sirvan para la exposición del caso (incluidas noticias y audiovisuales), así como bibliografía secundaria que sea útil para analizarlo desde una perspectiva teórica. Entre los posibles temas, tendremos en cuenta algunos casos polémicos dentro del campo de la bioética, la corrupción política, el mercado, las políticas públicas y las relaciones internacionales.
En los seminarios, los estudiantes serán divididos en pequeños grupos que realizarán los ejercicios prácticos de manera colectiva.