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Curso Académico: 2023/24

3393 - Grado conjunto (UPF-UAM-UC3M-UAB) en Filosofía, Política y Economía

25152 - Seminario Interdisciplinar I (UAB)


Informació de la Guia Docent

Curso Académico:
2023/24
Centro académico:
339 - Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Estudio:
3393 - Grado conjunto (UPF-UAM-UC3M-UAB) en Filosofía, Política y Economía
Asignatura:
25152 - Seminario Interdisciplinar I (UAB)
Créditos:
6.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Castellano
Profesorado:
Oriol Farres Juste
Periodo de Impartición:
Segundo semestre
Horario:

Presentación

Los contenidos de la asignatura se desarrollarán a partir de temas transversales abordados desde las diferentes disciplinas académicas que articulan el grado en Filosofía, Política y Económia. La perspectiva adoptada es la de la filosofía aplicada, a saber, el análisis conceptual para interpretar fenómenos humanos sociales. Combinando ciencias sociales y humanidades se articulará una visión de estos fenómenos en su complejidad. El objetivo es familiarizarse con diversos instrumentos de análisis social, cultural, filosófico, económico y político y con las consideraciones metodológicas necesarias que consientan una reflexión rigurosa. Se persigue asimismo la integración de los conocimientos necesarios de las grandes áreas de las ciencias sociales y de las humanidades para realizar un análisis interdisciplinario de los problemas sociales, tanto desde su origen como de sus características y posibles soluciones.

Competencias asociadas

Valorar las implicaciones sobre la condición humana de las nuevas formas ideológicas, políticas, económicas y tecnológicas que actúan en el mundo contemporáneo y en los conflictos sociales a partir de la comprensión de las sociedades contemporáneas y desde una perspectiva globalizada y cosmopolita.

 

Poner en práctica el carácter interdisciplinario e históricamente situado de las teorías, metodologías y problemas, que tienen una historia y un proceso de formación y dan lugar a cuestiones pendientes de resolución.

 

Integrar los conocimientos adquiridos en el contexto de las distintas disciplinas, tanto de contenido filosófico, como político, histórico y económico. El objetivo es interpretar los resultados, evaluar las conclusiones, proponer respuestas adecuadas a la sociedad y valorar los resultados obtenidos de forma precisa.

 

Diseñar programas en las distintas disciplinas que respondan a las necesidades de mejorar las condiciones de vida de la sociedad, teniendo en cuenta los agentes políticos nacionales e internacionales, las relaciones que establecen con las instituciones políticas, y el entorno socioeconómico del momento.

 

Implementar los programas diseñados para la mejora de las condiciones de vida de la sociedad, a partir de su diseño y de la valoración de la viabilidad y la sostenibilidad del programa.

 

Evaluar los programas de mejora, su implementación, el beneficio y el rendimiento que se han producido en los entornos internacionales y locales, en las instituciones, en la gestión y en la calidad de los servicios públicos o privados.

 

Emitir juicios que incluyan una reflexión crítica sobre temas fundamentales de carácter social, científico, y económico en un contexto representativo de la sociedad tanto internacional como local.

Contenidos

Las cuestiones objeto de estudio se plantearán a través de un análisis crítico de los principales discursos contemporáneos y de las teorías político-económicas subyacentes, a la luz del conocimiento adquirido en filosofía política.

En esta edición se han destacado cinco ámbitos para el desarrollo de visiones integradas:

 

1. Igualdad

2. Diversidad

3. Participación

4. Género

5. Libertad

 

 

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 1: Fi de la pobresa / No poverty

ODS 10: Reducció de les desigualtats / Reduced inequalities

ODS 16: Pau, Justícia i institucions sòlides / Peace, justice and strong institutions

Sistema de evaluación y calificación

La evaluación se realizará combinando la asistencia y la participación en las presentaciones y conferencias impartidas, la realización de presentaciones y la participación en las discusiones a partir de las lecturas básicas propuestas, y el desarrollo y resolución de estudios de caso planteados.

Se valorará el seguimiento continuado de la asignatura a lo largo del curso, así como la capacidad de trabajar en grupo en las actividades propuestas. La valoración de la asignatura se basará exclusivamente en la evaluación continua a partir de las actividades propuestas.

Elaboración de un texto (60%) Preparación de un texto académico sobre un tema a escoger por cada grupo, teniendo en cuenta los ámbitos que se abordarán en el seminario.

Los grupos estarán formados por 5 personas. Este trabajo se realizará durante todo el curso y será tutorizado en diversas ocasiones durante el periodo reservado a este fin en las clases. Cada grupo deberá decidir el tema de estudio durante la primera semana del curso. Para facilitar la evaluación continua del texto se realizarán dos entregas: la primera entrega contará un 40 % de la nota del texto. La segunda entrega computará el otro 40 % de la nota. El 20 % restante procede de la evaluación de la presentación en clase de la investigación realizada por cada uno de los miembros del grupo.

Ejercicio (30 %) Resolución de un caso o pregunta planteada por el profesor o alguno de los ponentes de las sesiones. Se tratará de un ejercicio realizado individualmente y que se podrá realizar en la misma sesión o bien se entregará con posterioridad (en una fecha indicada por el equipo docente). En la evaluación de los ejercicios se incluirá también la autoevaluación siguiendo las pautas establecidas por el profesor.

Asistencia y participación individual (10 %) Se valorará tanto la asistencia a clase, así como la participación en los debates teniendo en cuenta tanto la cantidad como la calidad de las aportaciones.

Sistema de recuperación: Para superar la asignatura es necesario asistir de forma activa (considerando la participación) a dos terceras partes de las sesiones (conferencias, sesiones de presentación de lecturas y realización de estudios de caso) y haber presentado dos terceras partes de los informes o ejercicios requeridos.

Se habilitará en el calendario académico un periodo de recuperación. El sistema de recuperación se basará en el desarrollo de un caso que integrará tanto la reflexión conceptual como su aplicación práctica a partir de la visión interdisciplinar propuesta.

 

 


Curso Académico: 2023/24

3393 - Grado conjunto (UPF-UAM-UC3M-UAB) en Filosofía, Política y Economía

25152 - Seminario Interdisciplinar I (UAB)


Teaching Guide Information

Curso Académico:
2023/24
Centro académico:
339 - Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Estudio:
3393 - Grado conjunto (UPF-UAM-UC3M-UAB) en Filosofía, Política y Economía
Asignatura:
25152 - Seminario Interdisciplinar I (UAB)
Créditos:
6.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Castellano
Profesorado:
Oriol Farres Juste
Periodo de Impartición:
Segundo semestre
Horario:

Presentación

Los contenidos de la asignatura se desarrollarán a partir de temas transversales abordados desde las diferentes disciplinas académicas que articulan el grado en Filosofía, Política y Económia. La perspectiva adoptada es la de la filosofía aplicada, a saber, el análisis conceptual para interpretar fenómenos humanos sociales. Combinando ciencias sociales y humanidades se articulará una visión de estos fenómenos en su complejidad. El objetivo es familiarizarse con diversos instrumentos de análisis social, cultural, filosófico, económico y político y con las consideraciones metodológicas necesarias que consientan una reflexión rigurosa. Se persigue asimismo la integración de los conocimientos necesarios de las grandes áreas de las ciencias sociales y de las humanidades para realizar un análisis interdisciplinario de los problemas sociales, tanto desde su origen como de sus características y posibles soluciones.

Competencias asociadas

Valorar las implicaciones sobre la condición humana de las nuevas formas ideológicas, políticas, económicas y tecnológicas que actúan en el mundo contemporáneo y en los conflictos sociales a partir de la comprensión de las sociedades contemporáneas y desde una perspectiva globalizada y cosmopolita.

 

Poner en práctica el carácter interdisciplinario e históricamente situado de las teorías, metodologías y problemas, que tienen una historia y un proceso de formación y dan lugar a cuestiones pendientes de resolución.

 

Integrar los conocimientos adquiridos en el contexto de las distintas disciplinas, tanto de contenido filosófico, como político, histórico y económico. El objetivo es interpretar los resultados, evaluar las conclusiones, proponer respuestas adecuadas a la sociedad y valorar los resultados obtenidos de forma precisa.

 

Diseñar programas en las distintas disciplinas que respondan a las necesidades de mejorar las condiciones de vida de la sociedad, teniendo en cuenta los agentes políticos nacionales e internacionales, las relaciones que establecen con las instituciones políticas, y el entorno socioeconómico del momento.

 

Implementar los programas diseñados para la mejora de las condiciones de vida de la sociedad, a partir de su diseño y de la valoración de la viabilidad y la sostenibilidad del programa.

 

Evaluar los programas de mejora, su implementación, el beneficio y el rendimiento que se han producido en los entornos internacionales y locales, en las instituciones, en la gestión y en la calidad de los servicios públicos o privados.

 

Emitir juicios que incluyan una reflexión crítica sobre temas fundamentales de carácter social, científico, y económico en un contexto representativo de la sociedad tanto internacional como local.

Contenidos

Las cuestiones objeto de estudio se plantearán a través de un análisis crítico de los principales discursos contemporáneos y de las teorías político-económicas subyacentes, a la luz del conocimiento adquirido en filosofía política.

En esta edición se han destacado cinco ámbitos para el desarrollo de visiones integradas:

 

1. Igualdad

2. Diversidad

3. Participación

4. Género

5. Libertad

 

 

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 1: Fi de la pobresa / No poverty

ODS 10: Reducció de les desigualtats / Reduced inequalities

ODS 16: Pau, Justícia i institucions sòlides / Peace, justice and strong institutions

Sistema de evaluación y calificación

La evaluación se realizará combinando la asistencia y la participación en las presentaciones y conferencias impartidas, la realización de presentaciones y la participación en las discusiones a partir de las lecturas básicas propuestas, y el desarrollo y resolución de estudios de caso planteados.

Se valorará el seguimiento continuado de la asignatura a lo largo del curso, así como la capacidad de trabajar en grupo en las actividades propuestas. La valoración de la asignatura se basará exclusivamente en la evaluación continua a partir de las actividades propuestas.

Elaboración de un texto (60%) Preparación de un texto académico sobre un tema a escoger por cada grupo, teniendo en cuenta los ámbitos que se abordarán en el seminario.

Los grupos estarán formados por 5 personas. Este trabajo se realizará durante todo el curso y será tutorizado en diversas ocasiones durante el periodo reservado a este fin en las clases. Cada grupo deberá decidir el tema de estudio durante la primera semana del curso. Para facilitar la evaluación continua del texto se realizarán dos entregas: la primera entrega contará un 40 % de la nota del texto. La segunda entrega computará el otro 40 % de la nota. El 20 % restante procede de la evaluación de la presentación en clase de la investigación realizada por cada uno de los miembros del grupo.

Ejercicio (30 %) Resolución de un caso o pregunta planteada por el profesor o alguno de los ponentes de las sesiones. Se tratará de un ejercicio realizado individualmente y que se podrá realizar en la misma sesión o bien se entregará con posterioridad (en una fecha indicada por el equipo docente). En la evaluación de los ejercicios se incluirá también la autoevaluación siguiendo las pautas establecidas por el profesor.

Asistencia y participación individual (10 %) Se valorará tanto la asistencia a clase, así como la participación en los debates teniendo en cuenta tanto la cantidad como la calidad de las aportaciones.

Sistema de recuperación: Para superar la asignatura es necesario asistir de forma activa (considerando la participación) a dos terceras partes de las sesiones (conferencias, sesiones de presentación de lecturas y realización de estudios de caso) y haber presentado dos terceras partes de los informes o ejercicios requeridos.

Se habilitará en el calendario académico un periodo de recuperación. El sistema de recuperación se basará en el desarrollo de un caso que integrará tanto la reflexión conceptual como su aplicación práctica a partir de la visión interdisciplinar propuesta.

 

 


Curso Académico: 2023/24

3393 - Grado conjunto (UPF-UAM-UC3M-UAB) en Filosofía, Política y Economía

25152 - Seminario Interdisciplinar I (UAB)


Información de la Guía Docente

Curso Académico:
2023/24
Centro académico:
339 - Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Estudio:
3393 - Grado conjunto (UPF-UAM-UC3M-UAB) en Filosofía, Política y Economía
Asignatura:
25152 - Seminario Interdisciplinar I (UAB)
Créditos:
6.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Castellano
Profesorado:
Oriol Farres Juste
Periodo de Impartición:
Segundo semestre
Horario:

Presentación

Los contenidos de la asignatura se desarrollarán a partir de temas transversales abordados desde las diferentes disciplinas académicas que articulan el grado en Filosofía, Política y Económia. La perspectiva adoptada es la de la filosofía aplicada, a saber, el análisis conceptual para interpretar fenómenos humanos sociales. Combinando ciencias sociales y humanidades se articulará una visión de estos fenómenos en su complejidad. El objetivo es familiarizarse con diversos instrumentos de análisis social, cultural, filosófico, económico y político y con las consideraciones metodológicas necesarias que consientan una reflexión rigurosa. Se persigue asimismo la integración de los conocimientos necesarios de las grandes áreas de las ciencias sociales y de las humanidades para realizar un análisis interdisciplinario de los problemas sociales, tanto desde su origen como de sus características y posibles soluciones.

Competencias asociadas

Valorar las implicaciones sobre la condición humana de las nuevas formas ideológicas, políticas, económicas y tecnológicas que actúan en el mundo contemporáneo y en los conflictos sociales a partir de la comprensión de las sociedades contemporáneas y desde una perspectiva globalizada y cosmopolita.

 

Poner en práctica el carácter interdisciplinario e históricamente situado de las teorías, metodologías y problemas, que tienen una historia y un proceso de formación y dan lugar a cuestiones pendientes de resolución.

 

Integrar los conocimientos adquiridos en el contexto de las distintas disciplinas, tanto de contenido filosófico, como político, histórico y económico. El objetivo es interpretar los resultados, evaluar las conclusiones, proponer respuestas adecuadas a la sociedad y valorar los resultados obtenidos de forma precisa.

 

Diseñar programas en las distintas disciplinas que respondan a las necesidades de mejorar las condiciones de vida de la sociedad, teniendo en cuenta los agentes políticos nacionales e internacionales, las relaciones que establecen con las instituciones políticas, y el entorno socioeconómico del momento.

 

Implementar los programas diseñados para la mejora de las condiciones de vida de la sociedad, a partir de su diseño y de la valoración de la viabilidad y la sostenibilidad del programa.

 

Evaluar los programas de mejora, su implementación, el beneficio y el rendimiento que se han producido en los entornos internacionales y locales, en las instituciones, en la gestión y en la calidad de los servicios públicos o privados.

 

Emitir juicios que incluyan una reflexión crítica sobre temas fundamentales de carácter social, científico, y económico en un contexto representativo de la sociedad tanto internacional como local.

Contenidos

Las cuestiones objeto de estudio se plantearán a través de un análisis crítico de los principales discursos contemporáneos y de las teorías político-económicas subyacentes, a la luz del conocimiento adquirido en filosofía política.

En esta edición se han destacado cinco ámbitos para el desarrollo de visiones integradas:

 

1. Igualdad

2. Diversidad

3. Participación

4. Género

5. Libertad

 

 

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 1: Fi de la pobresa / No poverty

ODS 10: Reducció de les desigualtats / Reduced inequalities

ODS 16: Pau, Justícia i institucions sòlides / Peace, justice and strong institutions

Sistema de evaluación y calificación

La evaluación se realizará combinando la asistencia y la participación en las presentaciones y conferencias impartidas, la realización de presentaciones y la participación en las discusiones a partir de las lecturas básicas propuestas, y el desarrollo y resolución de estudios de caso planteados.

Se valorará el seguimiento continuado de la asignatura a lo largo del curso, así como la capacidad de trabajar en grupo en las actividades propuestas. La valoración de la asignatura se basará exclusivamente en la evaluación continua a partir de las actividades propuestas.

Elaboración de un texto (60%) Preparación de un texto académico sobre un tema a escoger por cada grupo, teniendo en cuenta los ámbitos que se abordarán en el seminario.

Los grupos estarán formados por 5 personas. Este trabajo se realizará durante todo el curso y será tutorizado en diversas ocasiones durante el periodo reservado a este fin en las clases. Cada grupo deberá decidir el tema de estudio durante la primera semana del curso. Para facilitar la evaluación continua del texto se realizarán dos entregas: la primera entrega contará un 40 % de la nota del texto. La segunda entrega computará el otro 40 % de la nota. El 20 % restante procede de la evaluación de la presentación en clase de la investigación realizada por cada uno de los miembros del grupo.

Ejercicio (30 %) Resolución de un caso o pregunta planteada por el profesor o alguno de los ponentes de las sesiones. Se tratará de un ejercicio realizado individualmente y que se podrá realizar en la misma sesión o bien se entregará con posterioridad (en una fecha indicada por el equipo docente). En la evaluación de los ejercicios se incluirá también la autoevaluación siguiendo las pautas establecidas por el profesor.

Asistencia y participación individual (10 %) Se valorará tanto la asistencia a clase, así como la participación en los debates teniendo en cuenta tanto la cantidad como la calidad de las aportaciones.

Sistema de recuperación: Para superar la asignatura es necesario asistir de forma activa (considerando la participación) a dos terceras partes de las sesiones (conferencias, sesiones de presentación de lecturas y realización de estudios de caso) y haber presentado dos terceras partes de los informes o ejercicios requeridos.

Se habilitará en el calendario académico un periodo de recuperación. El sistema de recuperación se basará en el desarrollo de un caso que integrará tanto la reflexión conceptual como su aplicación práctica a partir de la visión interdisciplinar propuesta.