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Curs Acadèmic: 2022/23

8074 - Màster Universitari en Criminologia i Execució Penal

32683 - Criminologia II


Informació de la Guia Docent

Curs acadèmic:
2022/23
Centre acadèmic:
807 - Centre Màsters del Departament de Dret
Estudi:
8074 - Màster Universitari en Criminologia i Execució Penal
Assignatura:
32683 - Criminologia II
Crèdits:
5.0
Curs:
1
Idiomes de docència:
Teoria: Grup 1: Castellà
Professorat:
Patricia Hernandez Hidalgo, Josep Maria Tamarit Sumalla
Periode d'Impartició:
Segon trimestre
Horari:

Presentació

Horario de atención: cita previa

En esta asignatura se estudian las teorías sobre la victimización, los factores de riesgo y vulnerabilidad. Se incide especialmente  en las características de la victimización en las diversas etapas vitales y en los grupos de riesgo. También se estudian los derechos de las víctimas en el ámbito internacional, europeo y español y la justicia restaurativa.

Competències associades

Competencias generales:

1. Demostrar el conocimiento de la investigación avanzada en victimologia.

2. Identificar las distintas teorías criminológicas sobre cuestiones victimológicas. 

3. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en criminología. 

 

Competencias transversales

1.Trabajar en equipo 

2. Demostrar habilidades de trabajo autónomo. 

3. Extraer de forma coherente las implicaciones prácticas de la investigación empírica analizando adecuadamente sus costes y sus posibilidades de realización. 

 

 

Prerequisits

Es necesario tener previos conocimientos criminológicos y poder leer inglés.

Continguts

Programación

GES 1/ PEC 1

1. Victimología. Fundamentos conceptuales y teóricos. El concepto de víctima y su construcción social, jurídica y política. Los procesos de victimización y desvictimización. Teorías sobre la victimización.

2. Aspectos metodológicos. Las encuestas de victimización y técnicas de carácter cuantitativo y cualitativo.

GES 2/ PEC 2

1. Victimología del desarrollo. Victimización en las diversas etapas vitales: infancia y adolescencia, edad adulta y personas ancianas. 

2. Victimización de colectivos de riesgo. Personas con discapacidad; migrantes; personas que ejercen la prostitución. Especial referencia a la victimización propia de los delitos de odio.



GES 3 /PEC 3

III. Los derechos de las víctimas. Su reconocimiento y aplicación efectiva. Información, participación, protección, reparación y asistencia. Dimensión internacional. Dimensión europea: La Directiva de 25 de octubre de 2012 de normas mínimas sobre los derechos de las víctimas. Dimensión española 4/2015 del estatuto de las víctimas. Las víctimas en la justicia restaurativa.

 

Metodologia docent

El curso se desarrolla de modo semi-presencial, combinando la metodología de la UOC de enseñanza online con clases presenciales. Se estructura sobre la base de las Guías de estudios y los materiales recomendados en el aula virtual. En el aula virtual se llevan a cabo tres actividades de evaluación continua así como debates, que luego tienen continuación en las sesiones presenciales, en las que el profesor efectúa un feed-back colectivo.

El curso se programa dividiendo la materia en tres partes. En cada una de ellas se pondrá una Guía de estudios (GES), que indicará los objetivos, contenidos, materiales y método de estudio. Posteriormente se pondrá una PEC (prueba de evaluación continua) sobre los contenidos de la GES. Además hay una prueba final de carácter presencial. A continuación se hace constar la programación con el contenido de las tres Guías.

Actividades

Se llevarán a cabo debates según un método mixto online/presencial, la primera parte en el aula virtual y la conclusión en la sesión presencial con el profesor. La participación en los debates se tendrá en cuenta en la calificación de las actividades de evaluación continua

 

Avaluació

Concepto

%

Comentario

 

60%

Pruebas de evaluación continua 1, 2 y 3 (20% cada una)

 

40%

Prueba final escrita presencial

   

Examen final oral de recuperación en caso de no haber superado la evaluación continuada

Bibliografia i recursos d'informació

Material básico recomendado:

Pereda / Tamarit (2013), "Victimología teórica y aplicada", ed. Huygens.

Revista de Victimología: publicación online de acceso abierto.

 

Material complementario

Módulo I:

Dussich, J. (2015), "The Evolution of International Victimology and its current status in the World today", Revista de Victimología/Journal of Victimology, n. 1.

Echeburúa, E. / Cruz Sáez, S., "De ser víctimas a dejar de serlo: un largo proceso" (2015), Revista de Victimología/Jpournal of Victimology, n. 1.

Fohring, S. (2015), "An integrated model of victimization as an explanation of non involvement with the criminal justice system", International Review of Victimology.

Tamarit Sumalla, J. (2013), "Paradojas y patologías de la construcción social, política y jurídica de la victimidad", InDret.

van Kesteren, van Dijk, Mayhew (2014), "The International Crime Victims Surveys: A retrospective", International Review of Victimology, v. 20 (1).

 

Módulo II:

Borrajo Mena, E. / Gámez Guadix, M. (2015), "Comportamientos, moitivos y reacciones asociadas a la victimización del abuso online en el noviazgo: un análisis cualitativo", Revista de Victimología/Journal of Victimology, n. 2.

Herrera Moreno, M. (2020), “Eróstrato en Instagram. Selfies extremos, retos virales, violencia auto-grabada y otras performaciones egóticas en culturas de ocio desviado”, Revista electrónica de Criminología, n. 3.

Straus, M. (2015), "Dyadic concordance in Victimization within the Family: Results from a new Approach for a Nationally Representative Sample of USA Families", Revista de Victimología/Journal of Victimology, n. 1.

Tamarit, J. / Pereda, N. (coord) (2014), "La respuesta de la victimología ante las nuevas formas de victimización", Ed. BdeF-Edisofer.

Tamarit, J. / Pereda, N. (coord.) (2020), “Violencia y género en las relaciones de pareja”, Madrid: ed. Marcial Pons.

 

Módulo III:

Gallo, C. & Elias, R. (2018), “Más allá del castigo. El surgimiento del movimiento de víctimas en los Estados Unidos y Suecia”, Revista de Victimología, n. 8.

Sarkin, J. (2017), “Interrelationship of Nation Building, Reconciliation and Guarantees of NonRecurrence (or Non-Repetition) of Human Rights Violations Using the South African Transition as an Illustration: How Victim Rights and Needs Can Be Better Achieved”, Revista de Victimología/Journal of Victimology, n. 5.

Tamarit / Villacampa / Serrano (2015), "El estatuto de las víctimas de delitos. Comentarios a la Ley 4/2015", Valencia: ed. Tirant lo blanch.

Tamarit, J., Aizpitarte, A., Hernández, P. & Arantegui, L. (2020), “La impotencia de la justicia penal ante la violencia de género: Visiones de los profesionales y de las víctimas”, Revista electrónica de Criminología, n. 3.

VVAA (2018), “Sección especial: La Recomendación (2018) 8 del Consejo de Europa sobre justicia restaurativa en asuntos penales. El caso de Francia, Italia, Alemania, Suiza y España”, Revista de Victimología, n. 8.

 


Curso Académico: 2022/23

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

32683 - Criminología II


Teaching Guide Information

Curso Académico:
2022/23
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
32683 - Criminología II
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Castellano
Profesorado:
Patricia Hernandez Hidalgo, Josep Maria Tamarit Sumalla
Periodo de Impartición:
Segundo trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura es uno de los elementos fundamentales en el estudio de la criminalidad, examinada como victimización. Además de abordar una temática no tratada en otras asignaturas, aporta una visión distinta y complementaria respecto de los enfoques de la fenomenología criminal y la prevención y la respuesta al delito, más centrados en la figura del victimario.

Competencias asociadas

1. Conocer la evolución y el estado actual de la teoría victimológica

2. Comprender el papel de las víctimas en la política criminal y los aspectos críticos relativos al concepto de víctima.

3. Conocer los procesos de victimización en las diversas etapas vitales y especialmente en los colectivos de riesgo.

4. Detectar los riesgos de victimización y diseñar respuestas a los mismos empíricamente fundados.

5. Conocer los derechos de las víctimas y elaborar buenas prácticas dirigidas a que puedan verse realizados de modo eficaz

Resultados del aprendizaje

La asignatura ofrece al estudiante del Master obtener, como resultados del aprendizaje, un estudio en profundidad de los procesos de victimización y desvictimización, el rol de las víctimas en la política criminal, las necesidades y los derechos de las víctimas y el apoyo a las mismas.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

1.- Analizar la influencia del género como factor de riesgo en determinados procesos de victimización y las variables que intervienen, para poder diseñar una mejor y más adaptada respuesta a la victimización de la mujer.

Prerrequisitos

Es recomendable tener conocimientos previos de teoría criminológica general, Derecho penal (parte general) e introducción a la psicología

Contenidos

I. 1. Victimología. Fundamentos conceptuales y teóricos. El concepto de víctima y su construcción social, jurídica y política. Los procesos de victimización y desvictimización.

I.2. Aspectos metodológicos. Especial atención a las encuestas de victimización.

II.1. Victimología del desarrollo. Victimización en las diversas etapas vitales: infancia y adolescencia, edad adulta y personas ancianas.

II.2. Victimización de colectivos de riesgo. Personas con discapacidad; migrantes; personas que ejercen la prostitución.

III. Los derechos de las víctimas. Información, participación, protección, reparación y asistencia. La Directiva europea de 25 de octubre de 2012 de normas mínimas sobre el estatuto de las víctimas y la Ley 4/2015 del estatuto de las víctimas. La justicia restaurativa.

Metodología docente

Docencia semipresencial:

- Siete sesiones presenciales de 2 horas cada una. Es obligatorio asistir a 6 de las 7 sesiones.

- Actividad a través del aula virtual: 3 Guías de estudio y 3 pruebas de evaluación continua. Han de presentarse TODAS las pruebas. Tanto las guías como las pruebas se colgarán en el aula virtual del campus UOC

En la última sesión se realizará una prueba de evaluación continuada de síntesis que servirá para evaluar los contenidos estudiados. Esta prueba hará media con el resto de los ejercicios de evaluación continuada.

Evaluación

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente (incluidas las pruebas finales) o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

Bibliografía y recursos de información

El material básico son los recursos docentes que se encuentran en el aula, que serán complementados con las lecturas más avanzadas que se irán proponiendo en las Guías de Estudio. 

Desde la biblioteca virtual de la UOC los estudiantes pueden acceder a bases de datos, publicaciones periódicas y recibir ejemplares del fondo bibliográfico. Se recomienda especialmente el uso de la revista "International Review of Victimology" y de la "Revista de Victimología/Journal of Victimology", la primera accesible desde la biblioteca virtual de la UOC y la segunda de acceso abierto.

 

 


Curso Académico: 2022/23

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

32683 - Criminología II


Información de la Guía Docente

Curso Académico:
2022/23
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
32683 - Criminología II
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Castellano
Profesorado:
Patricia Hernandez Hidalgo, Josep Maria Tamarit Sumalla
Periodo de Impartición:
Segundo trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura es uno de los elementos fundamentales en el estudio de la criminalidad, examinada como victimización. Además de abordar una temática no tratada en otras asignaturas, aporta una visión distinta y complementaria respecto de los enfoques de la fenomenología criminal y la prevención y la respuesta al delito, más centrados en la figura del victimario.

Competencias asociadas

1. Conocer la evolución y el estado actual de la teoría victimológica

2. Comprender el papel de las víctimas en la política criminal y los aspectos críticos relativos al concepto de víctima.

3. Conocer los procesos de victimización en las diversas etapas vitales y especialmente en los colectivos de riesgo.

4. Detectar los riesgos de victimización y diseñar respuestas a los mismos empíricamente fundados.

5. Conocer los derechos de las víctimas y elaborar buenas prácticas dirigidas a que puedan verse realizados de modo eficaz

Resultados del aprendizaje

La asignatura ofrece al estudiante del Master obtener, como resultados del aprendizaje, un estudio en profundidad de los procesos de victimización y desvictimización, el rol de las víctimas en la política criminal, las necesidades y los derechos de las víctimas y el apoyo a las mismas.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

1.- Analizar la influencia del género como factor de riesgo en determinados procesos de victimización y las variables que intervienen, para poder diseñar una mejor y más adaptada respuesta a la victimización de la mujer.

Prerrequisitos

Es recomendable tener conocimientos previos de teoría criminológica general, Derecho penal (parte general) e introducción a la psicología

Contenidos

I. 1. Victimología. Fundamentos conceptuales y teóricos. El concepto de víctima y su construcción social, jurídica y política. Los procesos de victimización y desvictimización.

I.2. Aspectos metodológicos. Especial atención a las encuestas de victimización.

II.1. Victimología del desarrollo. Victimización en las diversas etapas vitales: infancia y adolescencia, edad adulta y personas ancianas.

II.2. Victimización de colectivos de riesgo. Personas con discapacidad; migrantes; personas que ejercen la prostitución.

III. Los derechos de las víctimas. Información, participación, protección, reparación y asistencia. La Directiva europea de 25 de octubre de 2012 de normas mínimas sobre el estatuto de las víctimas y la Ley 4/2015 del estatuto de las víctimas. La justicia restaurativa.

Metodología docente

Docencia semipresencial:

- Siete sesiones presenciales de 2 horas cada una. Es obligatorio asistir a 6 de las 7 sesiones.

- Actividad a través del aula virtual: 3 Guías de estudio y 3 pruebas de evaluación continua. Han de presentarse TODAS las pruebas. Tanto las guías como las pruebas se colgarán en el aula virtual del campus UOC

En la última sesión se realizará una prueba de evaluación continuada de síntesis que servirá para evaluar los contenidos estudiados. Esta prueba hará media con el resto de los ejercicios de evaluación continuada.

Evaluación

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente (incluidas las pruebas finales) o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

Bibliografía y recursos de información

El material básico son los recursos docentes que se encuentran en el aula, que serán complementados con las lecturas más avanzadas que se irán proponiendo en las Guías de Estudio. 

Desde la biblioteca virtual de la UOC los estudiantes pueden acceder a bases de datos, publicaciones periódicas y recibir ejemplares del fondo bibliográfico. Se recomienda especialmente el uso de la revista "International Review of Victimology" y de la "Revista de Victimología/Journal of Victimology", la primera accesible desde la biblioteca virtual de la UOC y la segunda de acceso abierto.