Información del Plan Docente

Presentación

La contratación ordena las relaciones que entablan los empresarios en el mercado, y constituye por eso un aspecto fundamental de su estatuto relativo al ejercicio de la actividad empresarial.

La asignatura ofrece a los estudiantes herramientas para la comprensión de las características propias de las relaciones contractuales establecidas entre empresarios, como supuesto especial de contratación en el ordenamiento jurídico privado, tanto por lo que se refiere a su formalización, como en relación con su cumplimiento y eficacia.

Se emplearán también técnicas que resultan adecuadas para el análisis y la interpretación de estas relaciones desde diversas perspectivas, a partir de las reglas generales de la contratación dispuestas en el ordenamiento.

Se pretende igualmente situar las relaciones contractuales en contextos más amplios de ordenación, de manera que puedan estudiarse las implicaciones y relaciones entre la ordenación del mercado, hacia el que se proyectan estas relaciones, característicamente ofrecida por el Derecho de la competencia y las relaciones contractuales entabladas entre empresarios.

A tal fin y teniendo en cuenta la heterogeneidad y amplitud de las relaciones que pueden establecerse, y las especialides que resultan de sectores regulados, como el mercado financiero, se seleccionan grupos de contratos que plantean cuestiones similares, sobre la relación entre empresarios, con el fin de examinar diversos tipos de relaciones contractuales y de problemas jurídicos relacionados con ellas, atendiendo a previsiones contractuales características.

Competencias asociadas

Las competencias asociadas al curso están relacionadas con el desarrollo de habilidades adecuadas para la ponderación de intereses requeridos por la formalización de las relaciones contractuales, atendiendo a la realidad empresarial a las que se refieren, y en relación con ellas, de análisis y argumentación, también en un sentido económico.

Están también asociadas al curso competencias de colaboración, relacionadas con la participación en la clase, según diversos puntos de vista manifestados por los estudiantes, el trabajo en equipo, y de pensamiento crítico, en relación con las cuestiones abordadas. 

Resultados del aprendizaje

Se pretende que los estudiantes comprendan la especialidad de la contratación mercantil, en relación con los grupos de contratos que se estudian a lo largo del curso. Identifiquen previsiones contractuales características y entiendan su sentido. Entiendan las implicaciones contractuales y concurrenciales de su formalización. Desarrollen habilidades de argumentación y ponderación de diversos intereses relacionados con la realidad empresarial y con la contratación. Tengan una perspectiva estratégica de la relación contractual, y comprendan sus implicaciones económicas. 

Objetivos de Desarrollo Sostenible

En relación con esos objetivos, se fomentará en relación con el carácter internacional de las relaciones contractuales entre empresarios examinadas:

#la conciencia de sus implicaciones para el comercio internacional en la relación entre países desarrollados y países en vías de desarrollo

# la identificación del modo en que esos objetivos se pueden traducir en deberes de conducta desde un punto de vista contractual.

#la identificación de mecanismos contractuales que pueden introducir elementos de equilibrio en esas relaciones 

Prerrequisitos

No hay requisitos especiales para seguir el curso, asumiendo la formación básica en la contratación que por su condición de graduados en derecho tienen los estudiantes. 

Contenidos

Durante el curso de realizaran diversas actividades relacionadas con el contenido de las sesiones

Práctica 1: Compraventa internacional de mercaderías

Práctica 2: Compraventa de empresas

Práctica 3: Distribución

Práctica 4: Licencia de marca

Práctica 5: Cuestiones relativas a la cesión de créditos en la contratación mercantil

Práctica 6: Sociedad conjunta

Práctica 7: Contrato de transporte terrestre de mercancías por carretera

Metodología docente

La metodología docente se apoya en el estudio de casos y la previa elaboración por parte de los estudiantes de las cuestiones planteadas en relación con un determinado caso, para atender también a aspectos relacionados con su formalización y redacción.

Se fomentará el debate y la discusión de los casos en la clase, con el fin de desarrollar habilidades analíticas y de ponderación en relación con los supuestos considerados, atendiendo también a la dimensión estratégica y económica que puede orientar la práctica contractual.

Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará mediante la elaboración de dictamen jurídico sobre algunas de las cuestiones analizadas durante el curso. Se tendrá en cuenta en la calificación de este dictamen la capacidad de análisis y argumentación de los estudiantes, para la identificación y tratamiento de los problemas planteados. 

En la calificación final de la asignatura se tendrá en cuenta el trabajo desarrollado por los estudiantes durante el curso, y su participación en la clase.

Bibliografía y recursos de información

Información del Plan Docente

Presentación

La contratación ordena las relaciones que entablan los empresarios en el mercado, y constituye por eso un aspecto fundamental de su estatuto relativo al ejercicio de la actividad empresarial.

La asignatura ofrece a los estudiantes herramientas para la comprensión de las características propias de las relaciones contractuales establecidas entre empresarios, como supuesto especial de contratación en el ordenamiento jurídico privado, tanto por lo que se refiere a su formalización, como en relación con su cumplimiento y eficacia.

Se emplearán también técnicas que resultan adecuadas para el análisis y la interpretación de estas relaciones desde diversas perspectivas, a partir de las reglas generales de la contratación dispuestas en el ordenamiento.

Se pretende igualmente situar las relaciones contractuales en contextos más amplios de ordenación, de manera que puedan estudiarse las implicaciones y relaciones entre la ordenación del mercado, hacia el que se proyectan estas relaciones, característicamente ofrecida por el Derecho de la competencia y las relaciones contractuales entabladas entre empresarios.

A tal fin y teniendo en cuenta la heterogeneidad y amplitud de las relaciones que pueden establecerse, y las especialides que resultan de sectores regulados, como el mercado financiero, se seleccionan grupos de contratos que plantean cuestiones similares, sobre la relación entre empresarios, con el fin de examinar diversos tipos de relaciones contractuales y de problemas jurídicos relacionados con ellas, atendiendo a previsiones contractuales características.

Competencias asociadas

Las competencias asociadas al curso están relacionadas con el desarrollo de habilidades adecuadas para la ponderación de intereses requeridos por la formalización de las relaciones contractuales, atendiendo a la realidad empresarial a las que se refieren, y en relación con ellas, de análisis y argumentación, también en un sentido económico.

Están también asociadas al curso competencias de colaboración, relacionadas con la participación en la clase, según diversos puntos de vista manifestados por los estudiantes, el trabajo en equipo, y de pensamiento crítico, en relación con las cuestiones abordadas. 

Resultados del aprendizaje

Se pretende que los estudiantes comprendan la especialidad de la contratación mercantil, en relación con los grupos de contratos que se estudian a lo largo del curso. Identifiquen previsiones contractuales características y entiendan su sentido. Entiendan las implicaciones contractuales y concurrenciales de su formalización. Desarrollen habilidades de argumentación y ponderación de diversos intereses relacionados con la realidad empresarial y con la contratación. Tengan una perspectiva estratégica de la relación contractual, y comprendan sus implicaciones económicas. 

Objetivos de Desarrollo Sostenible

En relación con esos objetivos, se fomentará en relación con el carácter internacional de las relaciones contractuales entre empresarios examinadas:

#la conciencia de sus implicaciones para el comercio internacional en la relación entre países desarrollados y países en vías de desarrollo

# la identificación del modo en que esos objetivos se pueden traducir en deberes de conducta desde un punto de vista contractual.

#la identificación de mecanismos contractuales que pueden introducir elementos de equilibrio en esas relaciones 

Prerrequisitos

No hay requisitos especiales para seguir el curso, asumiendo la formación básica en la contratación que por su condición de graduados en derecho tienen los estudiantes. 

Contenidos

Durante el curso de realizaran diversas actividades relacionadas con el contenido de las sesiones

Práctica 1: Compraventa internacional de mercaderías

Práctica 2: Compraventa de empresas

Práctica 3: Distribución

Práctica 4: Licencia de marca

Práctica 5: Cuestiones relativas a la cesión de créditos en la contratación mercantil

Práctica 6: Sociedad conjunta

Práctica 7: Contrato de transporte terrestre de mercancías por carretera

Metodología docente

La metodología docente se apoya en el estudio de casos y la previa elaboración por parte de los estudiantes de las cuestiones planteadas en relación con un determinado caso, para atender también a aspectos relacionados con su formalización y redacción.

Se fomentará el debate y la discusión de los casos en la clase, con el fin de desarrollar habilidades analíticas y de ponderación en relación con los supuestos considerados, atendiendo también a la dimensión estratégica y económica que puede orientar la práctica contractual.

Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará mediante la elaboración de dictamen jurídico sobre algunas de las cuestiones analizadas durante el curso. Se tendrá en cuenta en la calificación de este dictamen la capacidad de análisis y argumentación de los estudiantes, para la identificación y tratamiento de los problemas planteados. 

En la calificación final de la asignatura se tendrá en cuenta el trabajo desarrollado por los estudiantes durante el curso, y su participación en la clase.

Bibliografía y recursos de información