Teaching Plan Information

Presentation

The course of Optical Networks aims to develop in depth the technologies associated with optical communications, as well as the architecture and operation of the transmission systems that use this transmission medium. Also, it is intended that the student learns to plan long distance, transport and access networks.

The course is divided into three clearly differentiated theoretical parts. The first part will deal with the fundamentals of optical communications, taking a tour of the devices that are commonly used in optical communications, and the most common transmission systems. With this, it is intended that the student understands how the most common optical systems work, in a generic way.

The second block will describe the different types of telecommunication networks and the optical communications technologies that are used in each of them, from submarine cable to access networks.

Finally, the third block of the course will deal with regulatory, planning and business issues that affect optical networks.

Associated skills

CB2. That students know how to apply their knowledge to their work or vocation in a professional way and possess the competencies that are usually demonstrated through the elaboration and defense of arguments and the resolution of problems within their area of study ;

CB3. That students have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their area of study) to issue judgments that include reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature;

CB4. That students can transmit information, ideas, problems and solutions to a specialized and non-specialized audience;

CB5. That the students have developed those learning abilities necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy.

Learning outcomes

As the only course on optical communications of the degree, the student is expected to know the essential characteristics of this type of networks, from a basic as well as system and network level perspectives.

Sustainable Development Goals

All

Prerequisites

Radiocommunication Systems

Digital Data Transmission

Theory of Information and Coding

Architecture of Networks

Networks

Contents

T1.1 Transmission systems

T1.2 Optical transmitters

T1.3 Optical fibres

T1.4 Receptors

T1.5 WDM and other components

T1.6 Design of optical systems

T2.1 Backbone networks (long haul, regional and MAN)

T2.2 Access Networks

T3.1 Geomarketing

T3.2 Network convergence

T3.3 Planning

T3.4 Regulation

T3.5 Project Delivery

T3.6 Operation and Maintenance

Teaching Methods

Theory: master classes

Practice: completion of the deployment project

Laboratory: calculation exercises and comments on technology

Evaluation

• 40% Final exam (>4)
• 20% Mid-course exam
• 30% Deployment project
• 10% Project presentation

The project is mandatory. Not to pass the project means not passing the course.

Minimum mark on the Final exam needs to be 4 to it counts for the global mark calculation.

Bibliography and information resources

• Govind P. Agrawal, “Fiber-Optic Communication Systems”, 2010, Wiley, ISBN 0470505117
• Rajiv Ramaswami, “Optical networks”, 2002, Morgan Kaufmann, ISBN 1558606556
• Infraestructuras para redes de telecomunicación. Normas UNE 133100 (AENOR, 2006)
• RD 346/2011 Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones
• Ley 9/2014 General de Telecomunicaciones
• RD330/2016 Reducción Costes de Despliegue

Información del Plan Docente

Presentación

La asignatura de Redes Ópticas tiene por objetivo que el estudiante conozca en profundidad las tecnologías asociadas a las comunicaciones ópticas, así como la arquitectura y funcionamiento de los sistemas de transmisión que utilizan este medio de transmisión. También, se pretende que el estudiante aprenda a planificar redes de larga distancia, transporte y acceso.

El curso se estructura en tres partes teóricas claramente diferenciadas. La primera parte tratará sobre los fundamentos de las comunicaciones ópticas, haciendo un recorrido por los dispositivos que habitualmente se utilizan en las comunicaciones ópticas, y los sistemas de transmisión más usuales. Con ello, se pretende que el estudiante comprenda cómo funcionan, de manera genérica, los sistemas ópticos más habituales.

El segundo bloque describirá los diferentes tipos de redes de telecomunicaciones y las tecnologías de comunicaciones ópticas que se utilizan en cada una de ellas, desde las redes de cables submarinos, hasta las redes de acceso.
Por último, el tercer bloque del curso tratará de temas regulatorios, de planificación y de negocio que afectan a las redes ópticas.

Competencias asociadas

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que se suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Resultados del aprendizaje

Como única asignatura de comunicaciones ópticas del grado, se espera que el estudiante conozca las características esenciales de este tipo de redes, tanto desde una perspectiva básica como a nivel de sistema y red.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Todos

Prerrequisitos

Sistemas de Radiocomunicaciones

Transmisión Digital de Datos

Teoría de la Información y Codificación

Arquitectura de Redes

Redes

Contenidos

T1.1 Sistemas de transmisión

T1.2 transmisores ópticos

T1.3 fibras ópticas

T1.4 Receptores

T1.5 WDM y otros componentes

T1.6 Diseño de sistemas ópticos.

T2.1 Redes troncales (larga distancia, regional y MAN)

T2.2 Redes de acceso

T3.1 Geomarketing

T3.2 Convergencia de redes

T3.3 Planificación

T3.4 Regulación

T3.5 Entrega del proyecto

T3.6 Operación y mantenimiento

Metodología docente

Teoría: clases magistrales

Práctica: realización del proyecto de desarrollo

Laboratorio: ejercicios de cálculo y comentarios sobre tecnología

Evaluación

• 40% Examen final (>4)
• 20% Examen parcial
• 30% Proyecto de despliegue
• 10% Presentación del proyecto

El proyecto es obligatorio. La no superación del mismo no permitirá aprobar la asignatura.

Para que el examen final compute se debe obtener una nota superior a 4.

Bibliografía y recursos de información

• Govind P. Agrawal, “Fiber-Optic Communication Systems”, 2010, Wiley, ISBN 0470505117
• Rajiv Ramaswami, “Optical networks”, 2002, Morgan Kaufmann, ISBN 1558606556
• Infraestructuras para redes de telecomunicación. Normas UNE 133100 (AENOR, 2006)
• RD 346/2011 Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones
• Ley 9/2014 General de Telecomunicaciones
• RD330/2016 Reducción Costes de Despliegue