Informació del Pla Docent

Presentació

Competències associades

Resultats de l'aprenentatge

Objectius de Desenvolupament Sostenible

L’Agenda 2030, aprovada per Nacions Unides el 2015, inclou 17 objectius de desenvolupament sostenible (ODS) i 169 fites que s’han d’assolir el 2030.

El concepte de benestar planetari entès com el màxim nivell de benestar assolible per a éssers humans i no humans i els seus sistemes socials i naturals és un compromís adquirit per la UPF.

Des de l'assignatura CCFF es pretèn implicar l'alumnat en el respecte i compromís amb l'entorn ambiental, des de la igualtat i aprofitant l'oportunitat de la transversalitat i multidisciplinarietat de l'assignatura en diversos àmbits i aspectes de la cultura, la ciència, la observació i la investigació.

Continguts

 Bloc de contingut 1: Introducció

1. Introducció: ciències forenses, investigació criminal, criminalística i criminologia forense.
2. Trets fonamentals de la investigació del delicte i el procés penal.
3. L’organització institucional de la investigació i la prova forense.

  Bloc de contingut 2. Aspectes legals de la investigació i la prova forense

1. La prova al procés penal. L’informe i la prova pericial.
2. Règim legal i límits constitucionals de la investigació i de la prova forense.
3. Reptes ètico-legals de les ciències i de la investigació forense.
4. Problemes d’accés del coneixement científic al procés penal. 

Bloc de contingut 3. Criminologia forense

1. L’aplicació dels coneixements criminològics a casos contrets
2. La pericial criminològica. Altres informes al procés penal.
3. L’informe criminològic en l’execució penal, al dret penal de menors i altres sectors.
4. Estructura de l’informe criminològic: subjecte, objecte i finalitat. L’elaboració de l’informe criminològic.
5. La contribució de la criminologia en la investigació criminal: criminal profiling. 

Bloc de contingut 4. Les ciències forenses

1. La ciència com a instrument de la investigació criminal i el procés penal: les ciències forenses.
2. Medicina Legal i forense
3. Psiquiatria forense
4. Biologia forense
5. Informàtica forense
6. Identificació forense, balística, documentoscòpia
7. Noves fronteres: neurociències.

Metodologia docent

El curs s’organitza mitjançant la combinació de sessions plenàries, seminaris i el treball autònom de l’alumne.

1. Les sessions plenàries tenen contingut teòric i en elles el professor explicarà cadascun del blocs. Per tal que siguin sessions participatives i es pugui aprofundir mínimament, caldrà haver preparat prèviament la sessió amb la lectura dels materials corresponents a cada bloc facilitats a través de l’Aula Global. Les sessions plenàries es faran en modalitat presencial, i tindran una duració de dues hores (2 hores). 

En les sessions plenàries ens acompanyaran experts en les matèries pròpies de les diverses disciplines que integren les Ciències Forenses. Si bé les sessions estan programades i pautades, el calendari podrà tenir alguna alteració en funció de l'agenda i necessitats dels propis ponents i de la dinàmica de les sessions.

A cada sessio plenària es farà una prova de control de coneixements que implicarà un 5% de la nota final.

2. Els seminaris serveixen per aprofundir alguns dels temes tractats a les sessions plenàries, si bé la seva finalitat és oferir un coneixement més especialitat I comprendre el trets essencials de la matèria a través de casos concrets tractats analitzats més detalls. Sempre que sigui possible, es treballarà a partir de documentació i materials de casos reals. Els seminaris s'impartiran en modalitat presencial, llevat que per raons extraordinàries i per raons de les circumstàncies s'hagi de fer en modalitat no presencial. En cas que la docència sigui no presencial es farà a través de l'eina zoom.

3. El treball personal de l’estudiant consisteix: 

a)    Aprenentatge i estudi dels conceptes teòrics.

b)    Preparació de les sessions de seminari.

c)     Participació al fòrum de l’assignatura (Quid pro quo), un espai de cooperació on es podrà intervenir amb motiu dels debats impulsats tant pels professors com per qualsevol alumne. També s’hi podrà efectuar preguntes i comentaris amb motiu de l’estudi o de la preparació de seminaris i treballs, que podran ser solucionats o acotats, en primer terme, pels propis companys. Les aportacions que tinguin especial valor acadèmic seran tingudes en compte a la nota de curs. 

4. La tutoria. Sens perjudici de trobades concertades, l’instrument de tutoria serà el fòrum de l’assignatura.

Avaluació

 1. La nota final de l’assignatura s’obté a partir de tres paràmetres:

1. nota de curs-seminaris (30%)
2. examen final (65 % o 70%, depenent si es fan proves a les sessions presencials)
3. nota de la prova que a les sessions presencial es duguin a terme (5%).

Tanmateix l’assignatura no es pot aprovar si no s’obté, com a mínim, un 4 (sobre 10) en l’examen final i en els seminaris. En cas que s'hagi de fer tot el curs en modalitat virtual, la nota del curs-seminaris ponderarà un 40%. 

2. La nota de curs  (activitats d’aprenentatge i avaluació continuada):

• S’obté a partir de les qualificacions obtingudes a cada seminari; a la fitxa de cada seminari es comunicarà la forma d’avaluació de cada sessió concreta i de la prova que es farà a l'inici de cada sessió teòrica.
• Caldrà haver participat en un 75% dels seminaris por obtenir la nota de curs i tenir una nota mínima de 4. 

3. La nota de l’examen final s’obté a partir d’una prova objectiva (test), preguntes de desenvolupament, i un comentari de text. Per poder aprovar l’examen final cal que a cap de les tres part s’obtingui una qualificació inferior a 4 (sobre 10). 

4. Les intervencions durant els seminaris, a les sessions magistrals i a través de les eines de participació en el forum, en funció de la seva qualitat i valor podran comportar un increment de la nota fins a 1 punt. 

5. L’ús de mitjans il·lícits de còpia durant l’examen suposa l’anul·lació de la prova i, per tant, queda suspesa l’assignatura, sens perjudici de corresponents les sancions disciplinàries. Qualsevol plagi que es detecti en els treballs escrits de l’avaluació continuada comportarà l’anul·lació del treball i es considerarà per tant, no lliurat. En ambdós casos, sens perjudici de les corresponents sancions disciplinaries en aplicació de la legislació vigent.

6. Les errades greus d'ortografia o de morfosintaxi implicaran una penalització en les notes de proves i exàmens. El retard en el lliurament comporta una penalització de fins a tres punts per cada dia de retard, excepte en casos de força major justificats documentalment.

7. A la recuperació només hi podran prendre part aquells estudiants que hagin suspès el conjunt de l’assignatura. Consistirà en una prova composta per tal de recuperar la nota de curs o nota d’examen final que s’hagi suspès i no permeti aprovar l’assignatura.

• La recuperació de l’examen consistirà en una prova escrita de cinc preguntes breus que es farà en les dades habilitades al calendari acadèmic amb aquesta finalitat.
• La recuperació de l’avaluació continuada, consistirà en una prova del control escrita relacionada amb les activitats desenvolupades als seminaris. També es farà en les dades habilitades al calendari acadèmic amb aquesta finalitat. 

Bibliografia i recursos d'informació

Informació del Pla Docent

Presentació

Competències associades

Resultats de l'aprenentatge

Objectius de Desenvolupament Sostenible

L’Agenda 2030, aprovada per Nacions Unides el 2015, inclou 17 objectius de desenvolupament sostenible (ODS) i 169 fites que s’han d’assolir el 2030.

El concepte de benestar planetari entès com el màxim nivell de benestar assolible per a éssers humans i no humans i els seus sistemes socials i naturals és un compromís adquirit per la UPF.

Des de l'assignatura CCFF es pretèn implicar l'alumnat en el respecte i compromís amb l'entorn ambiental, des de la igualtat i aprofitant l'oportunitat de la transversalitat i multidisciplinarietat de l'assignatura en diversos àmbits i aspectes de la cultura, la ciència, la observació i la investigació.

Continguts

 Bloc de contingut 1: Introducció

1. Introducció: ciències forenses, investigació criminal, criminalística i criminologia forense.
2. Trets fonamentals de la investigació del delicte i el procés penal.
3. L’organització institucional de la investigació i la prova forense.

  Bloc de contingut 2. Aspectes legals de la investigació i la prova forense

1. La prova al procés penal. L’informe i la prova pericial.
2. Règim legal i límits constitucionals de la investigació i de la prova forense.
3. Reptes ètico-legals de les ciències i de la investigació forense.
4. Problemes d’accés del coneixement científic al procés penal. 

Bloc de contingut 3. Criminologia forense

1. L’aplicació dels coneixements criminològics a casos contrets
2. La pericial criminològica. Altres informes al procés penal.
3. L’informe criminològic en l’execució penal, al dret penal de menors i altres sectors.
4. Estructura de l’informe criminològic: subjecte, objecte i finalitat. L’elaboració de l’informe criminològic.
5. La contribució de la criminologia en la investigació criminal: criminal profiling. 

Bloc de contingut 4. Les ciències forenses

1. La ciència com a instrument de la investigació criminal i el procés penal: les ciències forenses.
2. Medicina Legal i forense
3. Psiquiatria forense
4. Biologia forense
5. Informàtica forense
6. Identificació forense, balística, documentoscòpia
7. Noves fronteres: neurociències.

Metodologia docent

El curs s’organitza mitjançant la combinació de sessions plenàries, seminaris i el treball autònom de l’alumne.

1. Les sessions plenàries tenen contingut teòric i en elles el professor explicarà cadascun del blocs. Per tal que siguin sessions participatives i es pugui aprofundir mínimament, caldrà haver preparat prèviament la sessió amb la lectura dels materials corresponents a cada bloc facilitats a través de l’Aula Global. Les sessions plenàries es faran en modalitat presencial, i tindran una duració de dues hores (2 hores). 

En les sessions plenàries ens acompanyaran experts en les matèries pròpies de les diverses disciplines que integren les Ciències Forenses. Si bé les sessions estan programades i pautades, el calendari podrà tenir alguna alteració en funció de l'agenda i necessitats dels propis ponents i de la dinàmica de les sessions.

A cada sessio plenària es farà una prova de control de coneixements que implicarà un 5% de la nota final.

2. Els seminaris serveixen per aprofundir alguns dels temes tractats a les sessions plenàries, si bé la seva finalitat és oferir un coneixement més especialitat I comprendre el trets essencials de la matèria a través de casos concrets tractats analitzats més detalls. Sempre que sigui possible, es treballarà a partir de documentació i materials de casos reals. Els seminaris s'impartiran en modalitat presencial, llevat que per raons extraordinàries i per raons de les circumstàncies s'hagi de fer en modalitat no presencial. En cas que la docència sigui no presencial es farà a través de l'eina zoom.

3. El treball personal de l’estudiant consisteix: 

a)    Aprenentatge i estudi dels conceptes teòrics.

b)    Preparació de les sessions de seminari.

c)     Participació al fòrum de l’assignatura (Quid pro quo), un espai de cooperació on es podrà intervenir amb motiu dels debats impulsats tant pels professors com per qualsevol alumne. També s’hi podrà efectuar preguntes i comentaris amb motiu de l’estudi o de la preparació de seminaris i treballs, que podran ser solucionats o acotats, en primer terme, pels propis companys. Les aportacions que tinguin especial valor acadèmic seran tingudes en compte a la nota de curs. 

4. La tutoria. Sens perjudici de trobades concertades, l’instrument de tutoria serà el fòrum de l’assignatura.

Avaluació

 1. La nota final de l’assignatura s’obté a partir de tres paràmetres:

1. nota de curs-seminaris (30%)
2. examen final (65 % o 70%, depenent si es fan proves a les sessions presencials)
3. nota de la prova que a les sessions presencial es duguin a terme (5%).

Tanmateix l’assignatura no es pot aprovar si no s’obté, com a mínim, un 4 (sobre 10) en l’examen final i en els seminaris. En cas que s'hagi de fer tot el curs en modalitat virtual, la nota del curs-seminaris ponderarà un 40%. 

2. La nota de curs  (activitats d’aprenentatge i avaluació continuada):

• S’obté a partir de les qualificacions obtingudes a cada seminari; a la fitxa de cada seminari es comunicarà la forma d’avaluació de cada sessió concreta i de la prova que es farà a l'inici de cada sessió teòrica.
• Caldrà haver participat en un 75% dels seminaris por obtenir la nota de curs i tenir una nota mínima de 4. 

3. La nota de l’examen final s’obté a partir d’una prova objectiva (test), preguntes de desenvolupament, i un comentari de text. Per poder aprovar l’examen final cal que a cap de les tres part s’obtingui una qualificació inferior a 4 (sobre 10). 

4. Les intervencions durant els seminaris, a les sessions magistrals i a través de les eines de participació en el forum, en funció de la seva qualitat i valor podran comportar un increment de la nota fins a 1 punt. 

5. L’ús de mitjans il·lícits de còpia durant l’examen suposa l’anul·lació de la prova i, per tant, queda suspesa l’assignatura, sens perjudici de corresponents les sancions disciplinàries. Qualsevol plagi que es detecti en els treballs escrits de l’avaluació continuada comportarà l’anul·lació del treball i es considerarà per tant, no lliurat. En ambdós casos, sens perjudici de les corresponents sancions disciplinaries en aplicació de la legislació vigent.

6. Les errades greus d'ortografia o de morfosintaxi implicaran una penalització en les notes de proves i exàmens. El retard en el lliurament comporta una penalització de fins a tres punts per cada dia de retard, excepte en casos de força major justificats documentalment.

7. A la recuperació només hi podran prendre part aquells estudiants que hagin suspès el conjunt de l’assignatura. Consistirà en una prova composta per tal de recuperar la nota de curs o nota d’examen final que s’hagi suspès i no permeti aprovar l’assignatura.

• La recuperació de l’examen consistirà en una prova escrita de cinc preguntes breus que es farà en les dades habilitades al calendari acadèmic amb aquesta finalitat.
• La recuperació de l’avaluació continuada, consistirà en una prova del control escrita relacionada amb les activitats desenvolupades als seminaris. També es farà en les dades habilitades al calendari acadèmic amb aquesta finalitat. 

Bibliografia i recursos d'informació