Teaching Plan Information

Presentation

This subject is geared to familiarizing students with fundamental aspects of law applicable to their future professional activity. The teaching involved is therefore intended to be eminently practical, with constant analysis of cases. 

Associated skills

General:

GI1: Understanding and interpreting written texts of an academic nature and level appropriately and logically.

GI2: Being able to back up personal opinions with sound arguments and to defend them in public.

GP2: Developing the ability to think independently and critically about controversial topics or issues.

GP3: Accepting the diversity of points of view as a fundamental part of academic life and a condition inherent to contemporary society, and respecting differing opinions.

GS2: Being able to apply and adapt acquired knowledge to new contexts and situations flexibly and creatively.

Specific to the degree:

E6. Being aware of the world's situation and recent historical development.

E8: Being familiar with the ethics and deontology of journalism and the legal system applicable to information.

E16: Being able to read and analyze specialized texts and documents on any relevant topic.

Specific to the subject:

- Being conversant with constitutional rights concerning information.

- Being conversant with legislation affecting information-related activities.

- Being able to act professionally in keeping with the above.

Sustainable Development Goals

SDG 10: Reduced Inequalities

SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions

Contents

General:

Information and fundamental rights, in accordance with the Spanish Constitution.

Legal system applicable to information and communication.

Theoretical study and practical cases in messages, media and subjects.

Programme:

Tema 1. De la libertad de imprenta al derecho a la información. El planteamiento en el marco de la lucha por los derechos fundamentales. La libertad de imprenta. La aproximación USA y la aproximación europea. El nacimiento del derecho a la información.

Tema 2. Caracteres básicos la libertad de información. Contexto histórico. La prohibición de censura. Manifestaciones de la libertad de expresión. La estructura de la comunicación como criterio: mensaje, emisor, receptor, canal y contexto en el derecho a a la información.

Tema 3: Límites a la libertad de expresión. El juicio de ponderación. El juicio de proporcionalidad. Exposición general de los límites.

Tema 4: Derecho a la información y buena fe. Juicios de valor y base fáctica. Veracidad frente a verdad. Lealtad frente a objetividad. El derecho de rectificación.

Tema 5: Libertad de expresión y nuevas formas de comunicación. Mundo analógico y mundo digital en materia de derechos. Pluralismo y manipulación en la red. La responsabilidad de proveedores de servicios, empresas y personas por la comunicación en la red.

Tema 6: El discurso del odio. Democracia militante o democracia tolerante. Los criterios de ponderación en el discurso del odio: contexto, impacto, autor y forma. Importancia de la vulnerabilidad del grupo atacado. El negacionismo y la apología del terrorismo como subtipos especiales.

Tema 7: Los derechos de la personalidad como límites a la libertad de expresión. El derecho a la intimidad. El derecho a la propia imagen. El derecho al honor. Los criterios de ponderación para la resolución de los conflictos: en especial la distinción entre persona pública y persona privada.

Tema 8: El periodista: derechos y deberes. El periodista como sujeto cualificado del derecho a la información. Los derechos específicos del periodista: en especial el secreto profesional. Los deberes del periodista: en especial secreto sumarial y presunción de inocencia.

Teaching Methods

Theory classes will take place on Tuesdays and practical classes on Thursdays.

Practical classes will consist of discussing cases related to the subject on the basis of a group of students presenting a ruling. The idea is to mainly concentrate on the topic of the limits to freedom of information. All students must present at least one case. In the first practical class, students will be provided with a list of rulings and the dates on which they are to be presented. Between 4 and 6 different cases will be presented by groups of three students in each practical class. The practical part of the final exam will be based on the cases in question.

Evaluation

The final grade will be determined on the basis of the criteria described below.

The final exam will comprise two parts. The first will be a traditional exam on the subject's basic concepts, and will account for 30% of the final grade. The second will consist of a case study to be resolved by each student individually, and will also account for 40% of the final grade.

The remaining 30% of the final grade will be based on the presentation of a case study by all students and their participation in practical classes.

Bibliography and information resources

Basic bibliography

CARRERAS SERRA, Lluis. de. Derecho español de la información. Editorial UOC, 2003.
CARRILLO, Marc. Los límites a la libertad de prensa en la Constitución española de 1978. PPU, 1987. 
CARRILLO, Marc. La cláusula de conciencia y el secreto profesional de los periodistas. Civitas, 1993. 
CORREDOIRA, Loreto; BEL MALLÉN, Ignacio. Derecho de la Información. Barcelona: Ariel Comunicación, 2003.
CREMADES, Jorge. Los límites de la libertad de expresión en el ordenamiento jurídico español. La Ley - Actualidad. 1995.
URÍAS, Joaquín. Lecciones de derecho de la información. Madrid: Tecnos, 2003.

Complementary bibliography

To be provided during the course.

Teaching resources

During the course, the presentations that the lecturer and the students give in class will be made available via the Aula Global.

Información del Plan Docente

Presentación

Con esta asignatura se pretende que los alumnos adquieran el conocimiento mínimo del marco jurídico en el que van a desarrollar su futura actividad profesional. Por ello se pretende realizar una docencia eminentemente práctica, con el constante examen de casos. 

Competencias asociadas

Generales:

GI1: Comprender e interpretar de manera pertinente y razonada textos escritos de nivel y carácter académicos

GI2: Ser capaz de justificar con argumentos consistentes las propias posturas, así como de defender éstas públicamente

GP2: . Desarrollar la capacidad de razonamiento autónomo y con distancia crítica en temas o cuestiones controvertidas

GP3: Aceptar la diversidad de puntos de vista como un ingrediente fundamental de la vida académica y consustancial a la sociedad contemporánea y respetar las opiniones discrepantes

GS2: Ser capaz de aplicar y adaptar los conocimientos adquiridos en contextos y situaciones nuevas con flexibilidad y creatividad

Específicas del grado:

E6. Conocimiento del estado del mundo y de su evolución histórica reciente.

E8: Conocimiento de la ética y deontología profesional del periodismo así como del ordenamiento jurídico de la información

E16: Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante.

Específicas de la asignatura:

- Conocimiento de los derechos constitucionales sobre la información.

- Conocimiento de la legislación que afecta la actividad informativa.

- Capacidad de actuación profesional en consonancia.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 10: Reducción de las desigualdades

ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

Contenidos

General:

Información y derechos fundamentales, de acuerdo con la Constitución.

Régimen jurídico de la información y la comunicación.

Estudio teórico y supuestos prácticos en mensajes, medios y sujetos.

Programa:

Tema 1. De la libertad de imprenta al derecho a la información. El planteamiento en el marco de la lucha por los derechos fundamentales. La libertad de imprenta. La aproximación USA y la aproximación europea. El nacimiento del derecho a la información.

Tema 2. Caracteres básicos la libertad de información. Contexto histórico. La prohibición de censura. Manifestaciones de la libertad de expresión. La estructura de la comunicación como criterio: mensaje, emisor, receptor, canal y contexto en el derecho a a la información.

Tema 3: Límites a la libertad de expresión. El juicio de ponderación. El juicio de proporcionalidad. Exposición general de los límites.

Tema 4: Derecho a la información y buena fe. Juicios de valor y base fáctica. Veracidad frente a verdad. Lealtad frente a objetividad. El derecho de rectificación.

Tema 5: Libertad de expresión y nuevas formas de comunicación. Mundo analógico y mundo digital en materia de derechos. Pluralismo y manipulación en la red. La responsabilidad de proveedores de servicios, empresas y personas por la comunicación en la red.

Tema 6: El discurso del odio. Democracia militante o democracia tolerante. Los criterios de ponderación en el discurso del odio: contexto, impacto, autor y forma. Importancia de la vulnerabilidad del grupo atacado. El negacionismo y la apología del terrorismo como subtipos especiales.

Tema 7: Los derechos de la personalidad como límites a la libertad de expresión. El derecho a la intimidad. El derecho a la propia imagen. El derecho al honor. Los criterios de ponderación para la resolución de los conflictos: en especial la distinción entre persona pública y persona privada.

Tema 8: El periodista: derechos y deberes. El periodista como sujeto cualificado del derecho a la información. Los derechos específicos del periodista: en especial el secreto profesional. Los deberes del periodista: en especial secreto sumarial y presunción de inocencia.

Metodología docente

La distribución de las clases será : los lunes la docencia práctica y los jueves la docencia teórica.

La docencia práctica consistirá en el debate de casos relacionados con el tema que será expuesto dos días después. En ella se realizará la exposición de una sentencia por parte de un grupo de alumnos (no más de tres).. TODOS LOS ESTUDIANTES DEBERÁN PRESENTAR AL MENOS UN CASO. En las primeras clases prácticas se suministrarán a los estudiantes un listado de las sentencias y de las fechas en que han de ser expuestas para que en grupos de 3 puedan exponerse entre cuatro y seis casos diferentes en cada clase práctica. Esos casos constituirán la base de la parte práctica del examen final.

Programación de actividades

Evaluación

La calificación final se determinará de acuerdo con los siguientes criterios.

El examen final constará de dos partes. La primera parte consistirá en un examen tradicional sobre conceptos básicos de la asignatura. Tendrá un valor del 30% de la nota. La segunda parte consistirá en un caso práctico que habrá de resolverse de manera individual por cada estudiante. También tendrá un valor del 40% sobre la calificación final.

La exposición de un caso práctico por parte de todos los estudiantes y su participación en las prácticas tendrá un valor del 30 % de la calificación final.

El alumno que no haya aprobado la asignatura podrá recuperar aquella parte que haya suspendido mediante la superación de una prueba de recuperación. Para poder presentarse a ésta, en todo caso se deberá haber realizado la presentación del caso práctico durante el curso y el examen final.

Bibliografía y recursos de información

Bibliografia bàsica

CARRERAS SERRA, Lluis. de. Derecho español de la información. Editorial UOC, 2003.
CARRILLO, Marc. Los límites a la libertad de prensa en la Constitución española de 1978. PPU, 1987. 
CARRILLO, Marc. La cláusula de conciencia y el secreto profesional de los periodistas. Civitas, 1993. 
CORREDOIRA, Loreto - BEL MALLÉN, Ignacio. Derecho de la Información. Barcelona: Ariel Comunicación, 2003.
CREMADES, Jorge. Los límites de la libertad de expresión en el ordenamiento jurídico español.La ley-Actualidad. 1995.
URÍAS, Joaquín. Lecciones de derecho de la información. Madrid: Tecnos, 2003.

 Bibliografía complementaria

Se suministrará a lo largo del curso.

Recursos didácticos

A lo largo del curso se suministrarán las presentaciones realizadas en clase tanto por profesor como por los estudiantes a través del Aula Virtual. Igualmente se suministrarán las Factsheets son la jurisprudencia del TEDH sobre la materia