INSTRUMENTALS

G3. Ser capaç de comunicar-se amb propietat de forma oral i escrita tan davant d’audiències expertes com inexpertes.

1. Competències per la comunicació oral i escrita
2. Realització de presentacions en públic
3. Comprensió de textos escrits en català, castellà i anglès
4. Redacció d’informes d’anàlisi econòmica-financera
5. Capacitat per la presa de decisions: donats uns comptes anuals extreure conclusions en relació al context
6. Habilitats per l’aplicació de matemàtiques bàsiques en la resolució de problemes
7. Ús de les eines informàtiques bàsiques (procés de textos, full de càlcul, Power Point) per la realització de treballs, recerca de documentació i presentació de resultats

INTERPERSONALS

G2. Ser capaç de justificar amb arguments consistents les pròpies postures, així com defensar-les públicament.

8. Capacitat d’opinió i opinió crítica en les conclusions a oferir a partir dels resultats obtinguts en l’anàlisi econòmica-financera
9. Iniciativa en la recerca d’informació per la resolució de problemes
10. Capacitat per el treball en equip: presa de consciència del món professional, espai per contrastar diferents solucions, necessitat de coordinació
11. Capacitat per trobar solucions adaptades a l’ètica professional

SISTÈMIQUES

G9. Tenir consolidats hàbits d’autodisciplina, autoexigència i rigor en al realització del treball acadèmic, així com en l’organització i el la seva correcta temporització.

G10. Tenir una actitud proactiva en el desig de conèixer allò que s’ignora, imprescindible en tot procés formatiu i en tota activitat professional amb projecció.

G11 Ser capaç d’aplicar amb flexibilitat i creativitat els coneixements adquirits i d’adaptar-los a contextos i situacions noves.

12. Capacitat de gestió de la informació: selecció de les fonts adients i discriminació de dades en la realització de treballs en equip
13. Aprenentatge a partir de la experiència
14. Aplicació del coneixement teòric i eines d’anàlisi a situacions reals

A continuació, es descriuen els continguts agrupats per competències. Es distingeix entre conceptes, procediments i actituds sempre que sigui possible.

COMPETÈNCIES GENERALS

Procediments:

• Resolució d’ exercicis pràctics
• Realització de presentacions orals dels exercicis pràctics
• Lectura de textos en castellà i anglès
• Redacció d’informes d’anàlisi econòmica-financera
• Aplicació de matemàtiques bàsiques en la resolució de problemes
• Ús d’eines informàtiques bàsiques per la realització de treballs, recerca i gestió de documentació i presentació de resultats
• Aprenentatge a partir de la experiència
• Aplicació del coneixement teòric i les eines d’anàlisi a la pràctica, amb dades reals

Actituds:

• Analítica
• Tenir opinió i crítica en les conclusions a oferir a partir dels resultats obtinguts
• Mostrar iniciativa en la recerca d’informació per la resolució de problemes
• Saber treballar en equip
• Trobar solucions adaptades a l’ètica professional
• Comunicació empàtica
• Comunicació assertiva

COMPETÈNCIES ESPECIFIQUES

1. 1. Capacitat d’ assimilació dels coneixements bàsics de l’àrea econòmica-financera
      1. Identificació dels objectius, limitacions i usuaris de l’anàlisi dels comptes anuals
         1. Conceptes: Concepte d’anàlisi d’estats financers, Els problemes de les empreses i les seves causes, Les limitacions de l’anàlisi d’estats financers
         2. Procediments: Anàlisi i diagnòstic empresarial, Qüestionari per el diagnòstic preliminar d’una empresa
   2. Consciència de la existència d’informacions complementàries a l’anàlisi econòmica-financera.

i. Conceptes: Les dades complementàries a l’anàlisi d’ estats financers

3. 3. Capacitat per relacionar coneixements previs a l’ àmbit de l’anàlisi econòmica- financer de l’empresa
      1. Interiorització dels conceptes bàsics relatius al: balanç de situació, compte de pèrdues i guanys, estat del valor afegit i estat de fluxos de tresoreria
         1. Conceptes: Concepte de balanç de situació, compte de pèrdues i guanys, estat del valor afegit i estat de fluxos de tresoreria, Les normes de valoració pels actius i passius
         2. Procediments: Ordenació del balanç de situació i del compte pèrdues i guanys,

Confecció de l’ estat de fluxos de tresoreria

3. 3. 3. 3. Actituds: Atendre a la normativa comptable
   4. Identificació dels documents informatius dels comptes anuals: memòria, informe de gestió i informe d’auditoria.

i. Conceptes: Concepte de memòria, informe de gestió i informe d’auditoria de comptes

5. 5. Capacitat per identificar les pràctiques empresarials no ètiques dels comptes anuals: ocultació, manipulació, comptabilitat creativa
6. Conceptes: Concepte de comptabilitat creativa

2. Actituds: Ètica professional i Respecte de la normativa comptable
   6. Capacitat de diagnosi de la situació patrimonial i financera de l’empresa
   7. Habilitats d’ús de les tècniques d’anàlisi del: balanç de situació, compte de pèrdues i guanys, rendibilitat, fons de maniobra
   8. Avaluació de l’evolució dels: ingressos, despeses, marges i resultats del compte de pèrdues i guanys
   9. Comprensió de les variables que influeixen en la evolució de la rendibilitat
3. Conceptes:
   1. Balanç de situació: Les tècniques d’anàlisi, L’estat d’origen i aplicació de fons, Els principals ratis d’avaluació, Poder predictiu dels ratis: l’enfocament unidimensional i l’enfocament multidimensional
   2. Compte de pèrdues i guanys: Les tècniques d’anàlisi, El punt d’equilibri, El palanquejament operatiu, Concepte de productivitat, eficàcia i eficiència
   3. Rendibilitat: Concepte de rendibilitat econòmica i rendibilitat financera, Concepte de palanquejament financer, L’autofinançament i el creixement, Indicadors per a l’anàlisi d’empreses que cotitzen en borsa
   4. Fons de maniobra: Concepte de fons de maniobra aparent i necessari,

Concepte de cicle de maduració

2. Procediments:
   1. Ús de les tècniques d’anàlisi del balanç, Càlcul dels principals ratis, Enfocament unidimensional i enfocament multidimensional
   2. Ús de les tècniques d’anàlisi del compte de pèrdues i guanys, Càlcul de percentatges i gràfics, Anàlisi de les vendes amb ratis, Anàlisi del marge per productes, Càlcul del llindar de rendibilitat, Anàlisi de les despeses, Anàlisi de la productivitat, l’eficàcia i l’eficiència, Avaluació del nivell de qualitat
   3. Càlcul de la rendibilitat: Rendibilitat econòmica o rendiment, Rendibilitat financera, Descomposició de la rendibilitat financera, Anàlisi del palanquejament financer, Procés de diagnosi de l’autofinançament, Càlcul de la capacitat de creixement de l’empresa, Ús d’ indicadors per a l’anàlisi d’empreses que cotitzen en borsa, Càlcul dels ratis borsaris
   4. Càlcul i interpretació de l’estat de fluxos de tresoreria
3. Actituds: Analítica, Resolutiva, Rigor, Capacitat empàtica, Comunicació assertiva
   10. Comparació amb les dades d’altres empreses del sector
4. Conceptes: Les dades mitjanes, Limitacions de la informació sectorial
5. Procediments: Obtenció d’ informació sectorial: bases de dades, Formulació de dades mitjanes, Comparacions amb les empreses exitoses i fracassades
6. Actituds: Analítica, Resolutiva, Rigor, Capacitat empàtica, Comunicació assertiva
   11. Interpretació dels estats consolidats
7. Conceptes: Concepte de societat dominant, dominada, multigrup i associada, Condicions que han de complir els grups de societats per tenir la obligació de consolidar els comptes anuals, Situacions que dispensen als grups de societats de l’obligació de consolidar, Els models de comptes anuals consolidats, Els comptes específics dels estats consolidats
8. Procediments: Introducció als mètodes i procediments de consolidació, Introducció al l’ús dels models de comptes anuals consolidats, Interpretació d’estats consolidats
9. Actituds: Respecte de la normativa comptable
   12. Capacitat per corregir balanços de situació i comptes de resultats que contrarestin les conseqüències de la inflació (introducció)
10. Conceptes: Concepte de partides monetàries i no monetàries en els comptes anuals,

La inflació en els comptes anuals, Concepte d’ ajustament de comptes de filials

2. Procediments: Ús dels sistemes per a l’ajustament de comptes per inflació, Ajustament de comptes de filials
3. Actituds: Analítica, Resolutiva, Rigor, Capacitat empàtica, Comunicació assertiva
   13. Capacitat per l’anàlisi internacional dels estats financers
4. Conceptes: Diferències existents en la comptabilitat a nivell internacional, Accions d’homogeneïtzació actual de la informació comptable a nivell internacional
5. Procediments: Ús de mètodes de conversió de comptes anuals en moneda estrangera
6. Actituds: Respecte de la normativa comptable internacional
   14. Capacitat d’oferir resultats en base als estats financers
   15. Anàlisi integral dels estats financers
   16. Identificació de problemes i la seva resolució aplicant les tècniques d’anàlisi econòmica-financeres
7. Conceptes: Concepte d’ integració de la informació de les diferents anàlisis, Concepte de piràmides de ratis i quadres de comandament. Elements a tenir en compte per realitzar informes efectius d’anàlisi dels estats financers
8. Procediments: Integració de la informació de les diferents anàlisis, Confecció de l’informe d’anàlisi d’ estats financers

Avaluació es farà a partir dels tests a classe (20%), els seminaris (30%), un treball final de curs (en grup (30%) i un examen final (20%).

Es valorarà entre d’altres la capacitat de resolució de problemes, l’aplicació del coneixement teòric i eines d’anàlisi a situacions reals i l’aprenentatge a partir de l’experiència.

En termes d’activitats:

PRIMERA PART

L’examen final serà tipus test. A l’inici de cada sessió presencial es farà un test. Obligatori.

En el cas del grup del Doble Grau i IBE, l'examen final es realitzarà de forma oral. Si l’estudiant ha obtingut una nota mitjana en els testos de classe superior a 8, està exempt de realitzar l'examen final i els testos comptaran el 40% de la nota final.

En el grup 2 i 4 d’ADE: Si l’estudiant ha obtingut una nota mitjana en els testos de classe superior a 8, està exempt de realitzar l'examen final i els testos comptaran el 40% de la nota final.

És imprescindible aprovar amb un 5 l’examen final per fer mitjana amb la resta de rúbriques.

SEGONA PART

Avaluació continuada mitjançant un treball final de curs (TFC) en equip, on es demana aplicar els conceptes tractats a l'assignatura a una empresa real. Suposarà un 30% de la nota. Obligatori.

Durant el trimestre hi hauran tutories grupals amb els professors

Instruccions per a la confecció del Treball Final de Curs (TFC)  

Consultar també guia del professor on s'ampliarà la informació.

Amb el Treball Final de Curs es pretén que els estudiants integrin les diferents parts que composen el programa de l’assignatura, al mateix temps que es fomenta el treball en equip, la confecció d’informes per escrit, la presentació oral d’informes i el contacte amb la realitat empresarial. Es valorarà doncs, entre d’altres, la involucració, la eficàcia, la eficiència, el rigor, la capacitat de recerca d’informació, la capacitat de resolució de problemes, i les habilitats per l’ús d’eines informàtiques bàsiques per la presentació escrita.

Per a fer el TFC, els estudiants han de seleccionar una empresa real durant les primeres setmanes de l’assignatura i aplicar-hi de manera progressiva els diferents temes que es van tractant a mesura que es desenvolupa el programa.

  En la coberta del TFC s’ha d’indicar si:

1. 1. 1. La informació que conté el TFC és confidencial. En aquest cas cal avisar al professor amb antelació a fi de que l’entrega i correcció del treball es faci en presència dels estudiants. Al final de la correcció el professor entregarà als estudiants el treball.
      2. El percentatge de participació de cada component en el conjunt del Treball (si es creu necessari), al costat dels noms i cognoms dels components del grup. D’aquesta manera es podrà considerar aquells estudiants que han participat més activament en el Treball.

L’índex del TFC és el que s’acompanya a continuació:

1. Objectius del treball
2. Descripció de l’empresa i del seu sector
3. Anàlisi de l’empresa, diagnòstic dels punts forts i febles; i diagrama causa-efecte
4. Proposta de recomanacions
5. Demostració quantitativa de l’efectivitat de les recomanacions

Annex 1: Documentació utilitzada comptes anuals, dades sectorials, etc. Annex 2: Càlculs efectuats

Annex 3: Altra informació (retalls de premsa, articles, etc.) Bibliografia i/o webgrafia utilitzada

El treball final es pot presentar en format de cas i podrà participar en un concurs TERCERA PART

Avaluació continuada mitjançant exercicis pràctics setmanals en sessions de seminari que suposaran un 30% de la nota. Obligatori.

El 30% inclou: presentació per escrit d’algunes de les pràctiques, presentació oral a classe mitjançant grups al llarg del curs (LES PRESENTACIONS ORALS A CLASSE DELS CASOS PRÀCTICS HAN DE TINDRE UNA DURADA MÀXIMA DE 10-15

MINUTS), participació i assistència a totes les classes pràctiques.

Es valorarà entre d’altres, el treball en equip, la defensa d’arguments davant del professor i el col·lectiu, les habilitats d’esperit crític i la capacitat de resolució de problemes.

Alguns dels casos pràctics estan redactats en anglès, ja que un dels objectius de l’assignatura és fomentar la comprensió de comptes anuals en aquesta llengua.

TEST A CLASSE

Al inici de cada classe presencial els estudiants han de fer un test d'entre 5 i 10 preguntes. Aquest test avalua els coneixements adquirits durant la setmana sobre el tema que es debatrà a la classe. El seu pes és del 20% de la nota final.

Després del test el professor farà referència als aspectes més rellevants i després aquest contingut es posarà en anàlisi amb un cas pràctic.

A continuació presentem un quadre resum dels criteris d’avaluació general assenyalats:

En cas de no superar l’assignatura, l’estudiant s’haurà de presentar a la recuperació d’aquells components que no hagi aprovat –examen final, treball final, o ambdós– (veure l’apartat corresponent a la recuperació)

INSTRUMENTALS

G3. Ser capaç de comunicar-se amb propietat de forma oral i escrita tan davant d’audiències expertes com inexpertes.

1. Competències per la comunicació oral i escrita
2. Realització de presentacions en públic
3. Comprensió de textos escrits en català, castellà i anglès
4. Redacció d’informes d’anàlisi econòmica-financera
5. Capacitat per la presa de decisions: donats uns comptes anuals extreure conclusions en relació al context
6. Habilitats per l’aplicació de matemàtiques bàsiques en la resolució de problemes
7. Ús de les eines informàtiques bàsiques (procés de textos, full de càlcul, Power Point) per la realització de treballs, recerca de documentació i presentació de resultats

INTERPERSONALS

G2. Ser capaç de justificar amb arguments consistents les pròpies postures, així com defensar-les públicament.

8. Capacitat d’opinió i opinió crítica en les conclusions a oferir a partir dels resultats obtinguts en l’anàlisi econòmica-financera
9. Iniciativa en la recerca d’informació per la resolució de problemes
10. Capacitat per el treball en equip: presa de consciència del món professional, espai per contrastar diferents solucions, necessitat de coordinació
11. Capacitat per trobar solucions adaptades a l’ètica professional

SISTÈMIQUES

G9. Tenir consolidats hàbits d’autodisciplina, autoexigència i rigor en al realització del treball acadèmic, així com en l’organització i el la seva correcta temporització.

G10. Tenir una actitud proactiva en el desig de conèixer allò que s’ignora, imprescindible en tot procés formatiu i en tota activitat professional amb projecció.

G11 Ser capaç d’aplicar amb flexibilitat i creativitat els coneixements adquirits i d’adaptar-los a contextos i situacions noves.

12. Capacitat de gestió de la informació: selecció de les fonts adients i discriminació de dades en la realització de treballs en equip
13. Aprenentatge a partir de la experiència
14. Aplicació del coneixement teòric i eines d’anàlisi a situacions reals

A continuació, es descriuen els continguts agrupats per competències. Es distingeix entre conceptes, procediments i actituds sempre que sigui possible.

COMPETÈNCIES GENERALS

Procediments:

• Resolució d’ exercicis pràctics
• Realització de presentacions orals dels exercicis pràctics
• Lectura de textos en castellà i anglès
• Redacció d’informes d’anàlisi econòmica-financera
• Aplicació de matemàtiques bàsiques en la resolució de problemes
• Ús d’eines informàtiques bàsiques per la realització de treballs, recerca i gestió de documentació i presentació de resultats
• Aprenentatge a partir de la experiència
• Aplicació del coneixement teòric i les eines d’anàlisi a la pràctica, amb dades reals

Actituds:

• Analítica
• Tenir opinió i crítica en les conclusions a oferir a partir dels resultats obtinguts
• Mostrar iniciativa en la recerca d’informació per la resolució de problemes
• Saber treballar en equip
• Trobar solucions adaptades a l’ètica professional
• Comunicació empàtica
• Comunicació assertiva

COMPETÈNCIES ESPECIFIQUES

1. 1. Capacitat d’ assimilació dels coneixements bàsics de l’àrea econòmica-financera
      1. Identificació dels objectius, limitacions i usuaris de l’anàlisi dels comptes anuals
         1. Conceptes: Concepte d’anàlisi d’estats financers, Els problemes de les empreses i les seves causes, Les limitacions de l’anàlisi d’estats financers
         2. Procediments: Anàlisi i diagnòstic empresarial, Qüestionari per el diagnòstic preliminar d’una empresa
   2. Consciència de la existència d’informacions complementàries a l’anàlisi econòmica-financera.

i. Conceptes: Les dades complementàries a l’anàlisi d’ estats financers

3. 3. Capacitat per relacionar coneixements previs a l’ àmbit de l’anàlisi econòmica- financer de l’empresa
      1. Interiorització dels conceptes bàsics relatius al: balanç de situació, compte de pèrdues i guanys, estat del valor afegit i estat de fluxos de tresoreria
         1. Conceptes: Concepte de balanç de situació, compte de pèrdues i guanys, estat del valor afegit i estat de fluxos de tresoreria, Les normes de valoració pels actius i passius
         2. Procediments: Ordenació del balanç de situació i del compte pèrdues i guanys,

Confecció de l’ estat de fluxos de tresoreria

3. 3. 3. 3. Actituds: Atendre a la normativa comptable
   4. Identificació dels documents informatius dels comptes anuals: memòria, informe de gestió i informe d’auditoria.

i. Conceptes: Concepte de memòria, informe de gestió i informe d’auditoria de comptes

5. 5. Capacitat per identificar les pràctiques empresarials no ètiques dels comptes anuals: ocultació, manipulació, comptabilitat creativa
6. Conceptes: Concepte de comptabilitat creativa

2. Actituds: Ètica professional i Respecte de la normativa comptable
   6. Capacitat de diagnosi de la situació patrimonial i financera de l’empresa
   7. Habilitats d’ús de les tècniques d’anàlisi del: balanç de situació, compte de pèrdues i guanys, rendibilitat, fons de maniobra
   8. Avaluació de l’evolució dels: ingressos, despeses, marges i resultats del compte de pèrdues i guanys
   9. Comprensió de les variables que influeixen en la evolució de la rendibilitat
3. Conceptes:
   1. Balanç de situació: Les tècniques d’anàlisi, L’estat d’origen i aplicació de fons, Els principals ratis d’avaluació, Poder predictiu dels ratis: l’enfocament unidimensional i l’enfocament multidimensional
   2. Compte de pèrdues i guanys: Les tècniques d’anàlisi, El punt d’equilibri, El palanquejament operatiu, Concepte de productivitat, eficàcia i eficiència
   3. Rendibilitat: Concepte de rendibilitat econòmica i rendibilitat financera, Concepte de palanquejament financer, L’autofinançament i el creixement, Indicadors per a l’anàlisi d’empreses que cotitzen en borsa
   4. Fons de maniobra: Concepte de fons de maniobra aparent i necessari,

Concepte de cicle de maduració

2. Procediments:
   1. Ús de les tècniques d’anàlisi del balanç, Càlcul dels principals ratis, Enfocament unidimensional i enfocament multidimensional
   2. Ús de les tècniques d’anàlisi del compte de pèrdues i guanys, Càlcul de percentatges i gràfics, Anàlisi de les vendes amb ratis, Anàlisi del marge per productes, Càlcul del llindar de rendibilitat, Anàlisi de les despeses, Anàlisi de la productivitat, l’eficàcia i l’eficiència, Avaluació del nivell de qualitat
   3. Càlcul de la rendibilitat: Rendibilitat econòmica o rendiment, Rendibilitat financera, Descomposició de la rendibilitat financera, Anàlisi del palanquejament financer, Procés de diagnosi de l’autofinançament, Càlcul de la capacitat de creixement de l’empresa, Ús d’ indicadors per a l’anàlisi d’empreses que cotitzen en borsa, Càlcul dels ratis borsaris
   4. Càlcul i interpretació de l’estat de fluxos de tresoreria
3. Actituds: Analítica, Resolutiva, Rigor, Capacitat empàtica, Comunicació assertiva
   10. Comparació amb les dades d’altres empreses del sector
4. Conceptes: Les dades mitjanes, Limitacions de la informació sectorial
5. Procediments: Obtenció d’ informació sectorial: bases de dades, Formulació de dades mitjanes, Comparacions amb les empreses exitoses i fracassades
6. Actituds: Analítica, Resolutiva, Rigor, Capacitat empàtica, Comunicació assertiva
   11. Interpretació dels estats consolidats
7. Conceptes: Concepte de societat dominant, dominada, multigrup i associada, Condicions que han de complir els grups de societats per tenir la obligació de consolidar els comptes anuals, Situacions que dispensen als grups de societats de l’obligació de consolidar, Els models de comptes anuals consolidats, Els comptes específics dels estats consolidats
8. Procediments: Introducció als mètodes i procediments de consolidació, Introducció al l’ús dels models de comptes anuals consolidats, Interpretació d’estats consolidats
9. Actituds: Respecte de la normativa comptable
   12. Capacitat per corregir balanços de situació i comptes de resultats que contrarestin les conseqüències de la inflació (introducció)
10. Conceptes: Concepte de partides monetàries i no monetàries en els comptes anuals,

La inflació en els comptes anuals, Concepte d’ ajustament de comptes de filials

2. Procediments: Ús dels sistemes per a l’ajustament de comptes per inflació, Ajustament de comptes de filials
3. Actituds: Analítica, Resolutiva, Rigor, Capacitat empàtica, Comunicació assertiva
   13. Capacitat per l’anàlisi internacional dels estats financers
4. Conceptes: Diferències existents en la comptabilitat a nivell internacional, Accions d’homogeneïtzació actual de la informació comptable a nivell internacional
5. Procediments: Ús de mètodes de conversió de comptes anuals en moneda estrangera
6. Actituds: Respecte de la normativa comptable internacional
   14. Capacitat d’oferir resultats en base als estats financers
   15. Anàlisi integral dels estats financers
   16. Identificació de problemes i la seva resolució aplicant les tècniques d’anàlisi econòmica-financeres
7. Conceptes: Concepte d’ integració de la informació de les diferents anàlisis, Concepte de piràmides de ratis i quadres de comandament. Elements a tenir en compte per realitzar informes efectius d’anàlisi dels estats financers
8. Procediments: Integració de la informació de les diferents anàlisis, Confecció de l’informe d’anàlisi d’ estats financers

Avaluació es farà a partir dels tests a classe (20%), els seminaris (30%), un treball final de curs (en grup (30%) i un examen final (20%).

Es valorarà entre d’altres la capacitat de resolució de problemes, l’aplicació del coneixement teòric i eines d’anàlisi a situacions reals i l’aprenentatge a partir de l’experiència.

En termes d’activitats:

PRIMERA PART

L’examen final serà tipus test. A l’inici de cada sessió presencial es farà un test. Obligatori.

En el cas del grup del Doble Grau i IBE, l'examen final es realitzarà de forma oral. Si l’estudiant ha obtingut una nota mitjana en els testos de classe superior a 8, està exempt de realitzar l'examen final i els testos comptaran el 40% de la nota final.

En el grup 2 i 4 d’ADE: Si l’estudiant ha obtingut una nota mitjana en els testos de classe superior a 8, està exempt de realitzar l'examen final i els testos comptaran el 40% de la nota final.

És imprescindible aprovar amb un 5 l’examen final per fer mitjana amb la resta de rúbriques.

SEGONA PART

Avaluació continuada mitjançant un treball final de curs (TFC) en equip, on es demana aplicar els conceptes tractats a l'assignatura a una empresa real. Suposarà un 30% de la nota. Obligatori.

Durant el trimestre hi hauran tutories grupals amb els professors

Instruccions per a la confecció del Treball Final de Curs (TFC)  

Consultar també guia del professor on s'ampliarà la informació.

Amb el Treball Final de Curs es pretén que els estudiants integrin les diferents parts que composen el programa de l’assignatura, al mateix temps que es fomenta el treball en equip, la confecció d’informes per escrit, la presentació oral d’informes i el contacte amb la realitat empresarial. Es valorarà doncs, entre d’altres, la involucració, la eficàcia, la eficiència, el rigor, la capacitat de recerca d’informació, la capacitat de resolució de problemes, i les habilitats per l’ús d’eines informàtiques bàsiques per la presentació escrita.

Per a fer el TFC, els estudiants han de seleccionar una empresa real durant les primeres setmanes de l’assignatura i aplicar-hi de manera progressiva els diferents temes que es van tractant a mesura que es desenvolupa el programa.

  En la coberta del TFC s’ha d’indicar si:

1. 1. 1. La informació que conté el TFC és confidencial. En aquest cas cal avisar al professor amb antelació a fi de que l’entrega i correcció del treball es faci en presència dels estudiants. Al final de la correcció el professor entregarà als estudiants el treball.
      2. El percentatge de participació de cada component en el conjunt del Treball (si es creu necessari), al costat dels noms i cognoms dels components del grup. D’aquesta manera es podrà considerar aquells estudiants que han participat més activament en el Treball.

L’índex del TFC és el que s’acompanya a continuació:

1. Objectius del treball
2. Descripció de l’empresa i del seu sector
3. Anàlisi de l’empresa, diagnòstic dels punts forts i febles; i diagrama causa-efecte
4. Proposta de recomanacions
5. Demostració quantitativa de l’efectivitat de les recomanacions

Annex 1: Documentació utilitzada comptes anuals, dades sectorials, etc. Annex 2: Càlculs efectuats

Annex 3: Altra informació (retalls de premsa, articles, etc.) Bibliografia i/o webgrafia utilitzada

El treball final es pot presentar en format de cas i podrà participar en un concurs TERCERA PART

Avaluació continuada mitjançant exercicis pràctics setmanals en sessions de seminari que suposaran un 30% de la nota. Obligatori.

El 30% inclou: presentació per escrit d’algunes de les pràctiques, presentació oral a classe mitjançant grups al llarg del curs (LES PRESENTACIONS ORALS A CLASSE DELS CASOS PRÀCTICS HAN DE TINDRE UNA DURADA MÀXIMA DE 10-15

MINUTS), participació i assistència a totes les classes pràctiques.

Es valorarà entre d’altres, el treball en equip, la defensa d’arguments davant del professor i el col·lectiu, les habilitats d’esperit crític i la capacitat de resolució de problemes.

Alguns dels casos pràctics estan redactats en anglès, ja que un dels objectius de l’assignatura és fomentar la comprensió de comptes anuals en aquesta llengua.

TEST A CLASSE

Al inici de cada classe presencial els estudiants han de fer un test d'entre 5 i 10 preguntes. Aquest test avalua els coneixements adquirits durant la setmana sobre el tema que es debatrà a la classe. El seu pes és del 20% de la nota final.

Després del test el professor farà referència als aspectes més rellevants i després aquest contingut es posarà en anàlisi amb un cas pràctic.

A continuació presentem un quadre resum dels criteris d’avaluació general assenyalats:

En cas de no superar l’assignatura, l’estudiant s’haurà de presentar a la recuperació d’aquells components que no hagi aprovat –examen final, treball final, o ambdós– (veure l’apartat corresponent a la recuperació)