Información del Plan Docente

Presentación

EEsta asignatura propone un recorrido por las grandes etapas de la literatura contemporánea, desde la crisis de la representación artística y literaria que fue inherente al Modernismo y la Vanguardia hasta la puesta en cuestión de las categorías estéticas y los sistemas de valores característica de la Posmodernidad y la Neovanguardia. Se analizarán algunas de las obras paradigmáticas de cada una de esas etapas y se trazarán los contextos culturales que las engendraron y que determinan su interpretación.

Competencias asociadas

Instrumentales

1. Capacidad de lectura y comprensión de textos complejos formal y semánticamente. Identificación de la información implícita en el texto.

2. Capacidad de análisis y síntesis desde una perspectiva transversal y multidisciplinar.

3. Capacidad de expresión escrita en la lengua propia.

4. Razonamiento abstracto y capacidad de crear redes conceptuales entorno a un tema determinado. Comprensión de la interrelación entre literatura, arte, historia y pensamiento.

5. Habilidad en el tratamiento y la gestión de la información.

Interpersonales

6. Conocimiento de la diversidad cultural.

7. Capacidad de reflexión de orden ético sobre la conducta humana.

8. Capacidad de formular juicios de contenido estético.

Específicas

1. Capacidad de comprender e interpretar, en el contexto histórico e ideológico de la modernidad y la posmodernidad, prácticas y textos literarios.

2. Conocimiento de la evolución de los géneros narrativos y líricos.

3. Aptitud para identificar y analizar los rasgos estéticos de los diversos movimientos literarios.

4. Capacidad para analizar las estructuras formales de los distintos géneros literarios.

5. Capacidad para la lectura crítica y la interpretación compleja basada en la dinámica entre tradición y ruptura y la interrelación entre prácticas culturales.

Contenidos

1. Cartografia de la literatura contemporánea. Continuidades y discontinuidades.
2. Modernismo y modernidad. Crisis epistemológica y expresiva: Hugo von Hofmannsthal.
3. Del simbolismo a la lírica moderna: T. S. Eliot.
4. La narrativa moderna (I): Franz Kafka.
5. La narrativa moderna (II): Virginia Woolf y William Faulkner
6. La disolución del discurso y lo real: Jorge Luis Borges y Samuel Beckett.
7. Postmodernidad y postmodernismos.
8. La narrativa postmoderna (I). Del nouveau roman a la autoficción y la docuficción.
9. La narrativa postmoderna (II): metaficción historiográfica y novela poscolonial: Julian Barnes y J. M. Coetzee.

Metodología docente

Las clases serán presenciales. La lengua de impartición será el castellano. El dossier de materiales, que contendrá tanto fuentes primarias como bibliografía crítica, se subirá íntegra y paulatinamente al aula virtual de la asignatura. 

Evaluación

La nota final se calculará a partir de un trabajo monográfico (con un valor del 30%) y del examen final (con un valor del 70%).

Es condición necesaria para aprobar la asignatura la entrega del trabajo y la realización del examen.

Los estudiantes de esta asignatura podrán presentar el examen, los trabajos y cualquier otro de los instrumentos escritos u orales de evaluación en lengua catalana o castellana -o lengua inglesa, previo acuerdo con el docente- según su preferencia e independientemente de la lengua en que se imparte la asignatura.

Recuperación: Si no se entrega el trabajo en la fecha establecida, el alumno deberá hacer la entrega en la fecha fijada para la recuperación. La distribución porcentual de la nota será la misma en el examen y en la recuperación.

Es probable que el examen final, así como el de recuperación, deban realizarse de forma virtual. En tal caso, se especificarán las condiciones llegado el momento.

Bibliografía y recursos de información

e indican las lecturas obligatorias en el orden en que se abordarán en la asignatura. Se señalan con un asterisco  las obras de las que se proporcionará el texto en el Aula Global y se indican las traducciones al castellano y catalán, aunque se aconseja, siempre que sea posible, la lectura en la lengua original.

Ediciones en castellano:

Hofmannsthal, Hugo von: Carta de Lord Chandos*. Barcelona: Alba, 2001.

Eliot, Thomas Stearns: La tierra baldía*. Madrid: Cátedra, 2005.

Kafka, Frank: La transformación y otros relatos. Madrid: Cátedra, 2011.

Woolf, Virginia: La señora Dalloway. Madrid: Cátedra, 2011.

Faulkner, William: El ruido y la furia. Madrid: Cátedra, 2005.

Beckett, Samuel: Molloy. Madrid: Alianza, 2012.*

Coetzee, J. M.: Desgracia. Barcelona: Mondadori, 2009.

Ediciones en catalán:

Hofmannsthal, Hugo von: Carta de Philip Lord Chandos a Francis Bacon*. Barcelona: Quaderns Crema, 2007.

Eliot, Thomas Stearns: La terra erma*. Barcelona: Reduccions, 2003.

Woolf, Virginia: La senyora Dalloway. Barcelona: La Magrana, 2013.

Kafka, Frank: Un metge rural. Barcelona: Quaderns Crema, 1995.

Faulkner, William: El soroll i la fúria. Barcelona: Proa, 2002.

Beckett, Samuel: Molloy. Barcelona: Edicions 62, 2002.

Coetzee, J. M.: Desgràcia. Barcelona: Columna, 2000.

Bibliografía crítica:

En este apartado se indican tan solo diez referencias generales. En el Aula Global se ofrecerá una bibliografía más amplia.

*Bradbury, Malcolm, y James McFarlane, eds. 1976. Modernism 1890-1930. Londres: Penguin.

*Bradbury, Malcolm. 1990. El mundo moderno. Diez grandes escritores. Barcelona: Edhasa. Bradshaw, David. 2003. A Concise Companion to Modernism. Malden: Blackwell.

*Calinescu, Matei: Cinco caras de la modernidad. Modernismo, vanguardia, decadencia, kitsch, posmodernismo. Madrid: Tecnos, 1991.

*Eysteinsson, Astradur. 1991. The Concept of Modernism. Ithaca: Cornell UP. [Estudio monográfico sobre el sentido y alcance de la etiqueta Modernismo en el ámbito del arte y la literatura.]

Fokkema, Douwe. W. 1984. Literary History, Modernism, and Postmodernism. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.

——— y E. Hirsch. 1988. Modernist Conjectures. Nueva York: St. Martin’s Press.

*Hutcheon, Linda. 1988. A Poetics of Postmodernism: History, Theory, Fiction.  Nueva York: Routledge.

Huyssen, Andreas 1986. After the Great Divide: Modernism, Mass Culture, Postmodernism. Londres: Macmillan Press.

Jameson, Fredric. 1998. Teoría de la postmodernidad. Madrid: Trotta.

McHale, Brian. 1987. Postmodernist Fiction. Londres: Methuen.

Ródenas de Moya, Domingo. 1998. Los espejos del novelista. Modernismo y autorreferencia en la novela española de vanguardia. Barcelona: Península.

*———, coord. 2012. 100 escritores del siglo XX. Ámbito Internacional y Ámbito Hispánico. 2 vols. Barcelona: RBA.

Información del Plan Docente

Presentación

EEsta asignatura propone un recorrido por las grandes etapas de la literatura contemporánea, desde la crisis de la representación artística y literaria que fue inherente al Modernismo y la Vanguardia hasta la puesta en cuestión de las categorías estéticas y los sistemas de valores característica de la Posmodernidad y la Neovanguardia. Se analizarán algunas de las obras paradigmáticas de cada una de esas etapas y se trazarán los contextos culturales que las engendraron y que determinan su interpretación.

Competencias asociadas

Instrumentales

1. Capacidad de lectura y comprensión de textos complejos formal y semánticamente. Identificación de la información implícita en el texto.

2. Capacidad de análisis y síntesis desde una perspectiva transversal y multidisciplinar.

3. Capacidad de expresión escrita en la lengua propia.

4. Razonamiento abstracto y capacidad de crear redes conceptuales entorno a un tema determinado. Comprensión de la interrelación entre literatura, arte, historia y pensamiento.

5. Habilidad en el tratamiento y la gestión de la información.

Interpersonales

6. Conocimiento de la diversidad cultural.

7. Capacidad de reflexión de orden ético sobre la conducta humana.

8. Capacidad de formular juicios de contenido estético.

Específicas

1. Capacidad de comprender e interpretar, en el contexto histórico e ideológico de la modernidad y la posmodernidad, prácticas y textos literarios.

2. Conocimiento de la evolución de los géneros narrativos y líricos.

3. Aptitud para identificar y analizar los rasgos estéticos de los diversos movimientos literarios.

4. Capacidad para analizar las estructuras formales de los distintos géneros literarios.

5. Capacidad para la lectura crítica y la interpretación compleja basada en la dinámica entre tradición y ruptura y la interrelación entre prácticas culturales.

Contenidos

1. Cartografia de la literatura contemporánea. Continuidades y discontinuidades.
2. Modernismo y modernidad. Crisis epistemológica y expresiva: Hugo von Hofmannsthal.
3. Del simbolismo a la lírica moderna: T. S. Eliot.
4. La narrativa moderna (I): Franz Kafka.
5. La narrativa moderna (II): Virginia Woolf y William Faulkner
6. La disolución del discurso y lo real: Jorge Luis Borges y Samuel Beckett.
7. Postmodernidad y postmodernismos.
8. La narrativa postmoderna (I). Del nouveau roman a la autoficción y la docuficción.
9. La narrativa postmoderna (II): metaficción historiográfica y novela poscolonial: Julian Barnes y J. M. Coetzee.

Metodología docente

Las clases serán presenciales. La lengua de impartición será el castellano. El dossier de materiales, que contendrá tanto fuentes primarias como bibliografía crítica, se subirá íntegra y paulatinamente al aula virtual de la asignatura. 

Evaluación

La nota final se calculará a partir de un trabajo monográfico (con un valor del 30%) y del examen final (con un valor del 70%).

Es condición necesaria para aprobar la asignatura la entrega del trabajo y la realización del examen.

Los estudiantes de esta asignatura podrán presentar el examen, los trabajos y cualquier otro de los instrumentos escritos u orales de evaluación en lengua catalana o castellana -o lengua inglesa, previo acuerdo con el docente- según su preferencia e independientemente de la lengua en que se imparte la asignatura.

Recuperación: Si no se entrega el trabajo en la fecha establecida, el alumno deberá hacer la entrega en la fecha fijada para la recuperación. La distribución porcentual de la nota será la misma en el examen y en la recuperación.

Es probable que el examen final, así como el de recuperación, deban realizarse de forma virtual. En tal caso, se especificarán las condiciones llegado el momento.

Bibliografía y recursos de información

e indican las lecturas obligatorias en el orden en que se abordarán en la asignatura. Se señalan con un asterisco  las obras de las que se proporcionará el texto en el Aula Global y se indican las traducciones al castellano y catalán, aunque se aconseja, siempre que sea posible, la lectura en la lengua original.

Ediciones en castellano:

Hofmannsthal, Hugo von: Carta de Lord Chandos*. Barcelona: Alba, 2001.

Eliot, Thomas Stearns: La tierra baldía*. Madrid: Cátedra, 2005.

Kafka, Frank: La transformación y otros relatos. Madrid: Cátedra, 2011.

Woolf, Virginia: La señora Dalloway. Madrid: Cátedra, 2011.

Faulkner, William: El ruido y la furia. Madrid: Cátedra, 2005.

Beckett, Samuel: Molloy. Madrid: Alianza, 2012.*

Coetzee, J. M.: Desgracia. Barcelona: Mondadori, 2009.

Ediciones en catalán:

Hofmannsthal, Hugo von: Carta de Philip Lord Chandos a Francis Bacon*. Barcelona: Quaderns Crema, 2007.

Eliot, Thomas Stearns: La terra erma*. Barcelona: Reduccions, 2003.

Woolf, Virginia: La senyora Dalloway. Barcelona: La Magrana, 2013.

Kafka, Frank: Un metge rural. Barcelona: Quaderns Crema, 1995.

Faulkner, William: El soroll i la fúria. Barcelona: Proa, 2002.

Beckett, Samuel: Molloy. Barcelona: Edicions 62, 2002.

Coetzee, J. M.: Desgràcia. Barcelona: Columna, 2000.

Bibliografía crítica:

En este apartado se indican tan solo diez referencias generales. En el Aula Global se ofrecerá una bibliografía más amplia.

*Bradbury, Malcolm, y James McFarlane, eds. 1976. Modernism 1890-1930. Londres: Penguin.

*Bradbury, Malcolm. 1990. El mundo moderno. Diez grandes escritores. Barcelona: Edhasa. Bradshaw, David. 2003. A Concise Companion to Modernism. Malden: Blackwell.

*Calinescu, Matei: Cinco caras de la modernidad. Modernismo, vanguardia, decadencia, kitsch, posmodernismo. Madrid: Tecnos, 1991.

*Eysteinsson, Astradur. 1991. The Concept of Modernism. Ithaca: Cornell UP. [Estudio monográfico sobre el sentido y alcance de la etiqueta Modernismo en el ámbito del arte y la literatura.]

Fokkema, Douwe. W. 1984. Literary History, Modernism, and Postmodernism. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.

——— y E. Hirsch. 1988. Modernist Conjectures. Nueva York: St. Martin’s Press.

*Hutcheon, Linda. 1988. A Poetics of Postmodernism: History, Theory, Fiction.  Nueva York: Routledge.

Huyssen, Andreas 1986. After the Great Divide: Modernism, Mass Culture, Postmodernism. Londres: Macmillan Press.

Jameson, Fredric. 1998. Teoría de la postmodernidad. Madrid: Trotta.

McHale, Brian. 1987. Postmodernist Fiction. Londres: Methuen.

Ródenas de Moya, Domingo. 1998. Los espejos del novelista. Modernismo y autorreferencia en la novela española de vanguardia. Barcelona: Península.

*———, coord. 2012. 100 escritores del siglo XX. Ámbito Internacional y Ámbito Hispánico. 2 vols. Barcelona: RBA.