2021/22
803 - Centro Másteres del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje
1031 - Máster Universitario en Traducción entre Lenguas Globales: Chino-Español
32518 - Traducción Especializada Chino-Español
Xianghong Qu Lu
Competencias asociadas
En esta asignatura se trabajan las siguientes competencias generales (CG), específicas (CE) y transversales (CT) que se concretan en forma de resultados del aprendizaje:
CG2. Defender la calidad del servicio profesional prestado con argumentos teóricos o prácticos y de acuerdo con los estándares de calidad.
CE1. Discernir el significado de patrones, estructuras gramaticales, léxicas e idiomáticas, así como las convenciones gráficas y tipográficas en las lenguas de trabajo: chino, castellano o, si es el caso, inglés.
CE2. Utilizar las estructuras gramaticales, léxicas e idiomáticas, así como las convenciones gráficas y tipográficas en las diferentes lenguas de trabajo: chino, castellano o, si es el caso, inglés.
CE3. Clasificar y describir fenómenos complejos de traducción aplicando conceptos teóricos a las lenguas de trabajo: chino, castellano o, si es el caso, inglés.
CE4. Identificar y reconocer elementos culturales, valores y referencias en las tres lenguas de trabajo: chino, castellano, o si es el caso, inglés.
CE5. Identificar y producir el registro lingüístico adecuado para una situación oral o escrita en las tres lenguas de trabajo: chino, castellano, o si es el caso, inglés.
CE6. Aplicar los principios básicos de la deontología profesional y defender las decisiones adoptadas.
CE7. Posteditar documentos traducidos a cualquiera de las tres lenguas de trabajo (chino, castellano, o si es el caso, inglés) por sistemas de traducción automática de forma eficiente, conociendo las características y errores típicos de cada sistema.
CE8. Elaborar y defender un proyecto de investigación, innovación o intervención, en el contexto de las lenguas de trabajo, haciendo uso de los criterios de calidad, académicos y de la profesión.
CT1. Usar las herramientas tecnológicas y de documentación más adecuadas para cada situación o problema específico.
Contenidos
En esta asignatura se practicará la traducción de textos del ámbito jurídico-administrativo: actas notariales, poderes, contratos de compra-venta de bienes o servicios, convenios de colaboración entre instituciones o empresas y documentos judiciales.
Las clases se organizan por temas y en cada unidad didáctica se trabajarán una serie de objetivos específicos mediante la traducción y el trabajo con los textos propuestos con el fin de simular en el aula la práctica profesional. Los textos seleccionados para el trabajo serán: 1. textos auténticos, en el sentido de que proceden de una fuente real y que son susceptibles de convertirse en encargo de traducción; 2. textos completos, en la medida de lo posible; 3. textos variados en cuanto a la temática, género y grado de dificultad.
Las clases se organizan por temas y en cada unidad didáctica se trabajarán una serie de objetivos específicos mediante la traducción y el trabajo con los textos propuestos con el fin de simular en el aula la práctica profesional. Los textos seleccionados para el trabajo serán: 1. textos auténticos, en el sentido de que proceden de una fuente real y que son susceptibles de convertirse en encargo de traducción; 2. textos completos, en la medida de lo posible; 3. textos variados en cuanto a la temática, género y grado de dificultad.
En determinadas tareas se contará con otro tipo de material documental en lengua original y meta que aporte información temática o terminológica (textos paralelos, artículos o fragmentos en los que se expliquen nociones que aparezcan en el texto que se va a traducir, etc.).
Se realizarán diferentes tipos de prácticas: contextualización del texto objeto del trabajo de la traducción, exposición en la lengua meta sobre el tema tratado, determinación y traducción de términos específicos, traducción individual y en grupo de fragmentos o de textos enteros, comparación de textos del mismo género en los dos idiomas, método y necesidad de documentación, análisis de problemas y dificultades encontrados, análisis de resultados obtenidos, etc. Algunas de estas tareas se realizarán en clase de manera dirigida, y otras serán entregadas con antelación a los alumnos para que las lleven a cabo en casa. Los resultados de las tareas serán discutidos en clase y/o serán evaluados mediante la autoevaluación.
Debido a que se alternarán diferentes tipos de prácticas, es esencial la asistencia y la participación en clase. Los alumnos deberán preparar en casa ciertas lecturas, traducciones y ejercicios a medida que la profesora les vaya indicando. El cumplimiento del calendario dependerá del ritmo de trabajo y de las necesidades del grupo. Cualquier cambio se reflejará en el aula Moodle del campus virtual, por lo que es básico que los alumnos se acostumbren a consultarla habitualmente, en especial en caso de ausencia, cambios de aula o cualquier otra incidencia.
Bibliografía y recursos de información
Diccionarios especializados:
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