Curs Acadèmic:
2021/22
3343 - Grau en Traducció i Interpretació
25293 - Primer Idioma (LSC): Descripció i Anàlisi 1
Informació del Pla Docent
Curs acadèmic:
2021/22
Centre acadèmic:
334 - Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge
Estudi:
3343 - Grau en Traducció i Interpretació
Assignatura:
25293 - Primer Idioma (LSC): Descripció i Anàlisi 1
Àmbit:
---
Crèdits:
6.0
Curs:
1
Idiomes de docència:
| Teoria: | Grup 1: Llengua de Signes Catalana |
Professorat:
Gemma Barberà Altimira, Aida Villaecija Chavarria
Periode d'Impartició:
Tercer trimestre
Horari:
Presentació
En aquesta assignatura treballarem les característiques bàsiques dels enunciats i els discursos breus en llengua de signes catalana (LSC): aspectes de fonologia, morfologia dels signes i sintaxi bàsica. També treballarem la semàntica lèxica en diversos dominis d'aplicació i variants, així com també els elements de composició del discurs signat. Focalitzarem també en els aspectes culturals i socials que caracteritzen la comunitat sorda i com alguns d’aquests aspectes tenen una aplicació directa en la construcció del discurs signat.
Els objectius que l’assignatura es planteja són els següents:
- reconèixer i analitzar trets gramaticals de l’LSC
- utilitzar vocabulari d’àmbits temàtics específics
- introduir coneixements sobre la sociologia de la comunitat sorda
- desenvolupar estratègies per a les presentacions orals i signades al grup classe
Competències associades
CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements en el seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi
CB4. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat
CB5. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia
G1. Treballar individualment i en equip
G2. Reeixir en un entorn multicultural i divers
G3. Treballar en contextos interdisciplinaris
G4. Adaptar-se a contextos internacionals
E2. Tenir domini operatiu receptiu i productiu, oral, escrit i signat, de dues llengües estrangeres en la seva àrea acadèmica i / o professional
E3. Mostra coneixements sobre les cultures de les llengües estrangeres de treball
E4. Reflexionar sobre el funcionament de la llengua
Resultats de l'aprenentatge
- RA4. Formula raonaments lingüístics sobre fenòmens gramaticals, discursius i sociolingüístics, inclosos els de la seva pròpia producció.
- Descriu i contrasta distintes situacions d’enunciació.
- Formula raonaments i anàlisis gramaticals, amb el suport de les obres de referència.
- Produeix oracions amb domini de la gramàtica i dels elements derivats de la modalitat visuogestual de la llengua.
- RA7. Extreu informació cultural, històrica i social de discursos de tipologia diversa i utilitza aquest tipus d'informació en la producció de discursos signats .
- RA8. Selecciona i avalua fonts d'informació i integra la informació obtinguda d'aquestes fonts en els seus projectes i productes.
- RA9. Demostra capacitat de treball individual i en equip.
Objectius de Desenvolupament Sostenible
ODS 3: Salut i Benestar
ODS 10: Reducció de les desigualtats
Continguts
Estudi de la llengua i recursos lingüístics:
-Qüestions de fonologia i fonètica:
- components bàsics
- sistemes d’escriptura i anotació
-Qüestions de morfosintaxi:
- nombre
- ordre dels signes
- afirmació, negació i preguntes
- temps
- aspecte verbal
- classificadors predicatius
-Qüestions de sociolingüística de la comunitat sorda:
- trets específics socials i culturals de la comunitat sorda
- bilingüisme i adquisició de la llengua
Avaluació
|
Activitat avaluable
|
Ponderació
|
Recuperable
|
Forma de recuperació
|
Ponderació
|
Observacions
|
|
Participació activa a classe (pràctiques presentades a classe i participació als debats)
|
20%
|
No recuperable
|
|
|
|
|
Activitats pràctiques (entrega puntual dels vídeos d'exercicis i presentacions signades)
|
35%
|
Recuperable
|
Revisió i millora de les activitats pràctiques considerades suspeses
|
35%
|
|
|
Activitats teòriques (entrega puntual dels qüestionaris; presentacions individuals i grupals)
|
35%
|
Recuperable
|
Revisió i millora de les activitats pràctiques considerades suspeses
|
35%
|
|
|
Treball final
|
10%
|
Recuperable
|
Realització d’un treball de característiques semblants
|
10%
|
|