Curso Académico:
2021/22
3353 - Grado en Humanidades
20020 - Grandes Tradiciones Religiosas
Información del Plan Docente
Curso Académico:
2021/22
Centro académico:
335 - Facultad de Humanidades
Estudio:
3353 - Grado en Humanidades
Asignatura:
20020 - Grandes Tradiciones Religiosas
Ámbito:
---
Créditos:
5.0
Curso:
3
Idiomas de docencia:
| Teoría: | Grupo 1: Catalán |
| Grupo 2: Castellano |
| Seminario: | Grupo 101: Catalán |
| Grupo 102: Catalán |
| Grupo 201: Castellano |
| Grupo 202: Castellano |
Profesorado:
Linda Gale Jones , Raquel Bouso Garcia
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:
Presentación
Introducción a la historia, doctrinas, escrituras y prácticas de cinco grandes tradiciones religiosas: hinduismo, budismo, judaísmo, cristianismo e islam. Presentación de sus textos fundamentales y de las relaciones entre estas tradiciones en el curso de la historia.
Competencias asociadas
Competencias generales
1. Conocer cinco grandes tradiciones religiosas: situar sus orígenes y desarrollos históricamente; adquirir una buena comprensión de sus principales ideas, creencias y prácticas religiosas.
2. Comprender la formación y el dinamismo de los conceptos básicos de las religiones y reflexionar críticamente sobre el fenómeno religioso.
3. Familiarizarse con las escrituras sagradas de estas tradiciones. Aprender a interpretar adecuadamente los textos propuestos, profundizar en las cuestiones que tratan así como en los problemas y necesidades a qué responden.
Competencias específicas
1. Captar el sentido y utilizar adecuadamente los términos técnicos y los conceptos clave del vocabulario básico de los textos estudiados.
2. Conocer y acceder a los materiales y las herramientas de referencia en la materia: consultar i utilizar correctamente la bibliografía crítica fundamental con el uso de les herramientas básicas de investigación bibliográfica.
3. Capacidad de ’exponer oralmente (discusión en los seminarios) y por escrito lo que se ha comprendido de los textos.
Resultados del aprendizaje
- Conocer y saber analizar e interpretar los principales textos de las religiones estudiadas y sus conceptos fundamentales.
- Utilizar la terminología adecuada para el estudio de la religión y los términos básicos propios de cada tradición religiosa.
- Integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de trabajos académicos en el ámbito de les religiones y las humanidades.
- Identificar y reconocer los elementos característicos de les religiones estudiadas en el propio entorno social.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Global Health and Well-being
Quality Education
Gender equality
Reduced inequalities
Peace, justice, and strong institutions
Contenidos
Tema 1. Introducción al estudio de las religiones.
Tema 2. El hinduismo.
Tema 3. El budismo.
Tema 4. El judaísmo.
Tema 5. El cristianismo.
Tema 6. El islam.
Metodología docente
El curso combinará clases presenciales y en línea (los grupos 1 i 2 seguirán el sistema híbrido sólo si es necesario para la situación sanitaria). Los contenidos se trabajarán a partir de lecturas, exposiciones teóricas de los temas y sesiones de seminario de trabajo en grupo. Durant las sesiones plenarias se referirá a los textos sagrados de las diferentes tradiciones religiosas estudiadas y en los seminarios se trabajará específicamente con fuentes primarias desde la perspectiva de género. Las sesiones plenarias se harán presencialmente. Los seminarios serán presenciales de acuerdo con el calendario establecido y el grupo se dividirá en dos subgrupos al efecto.
Evaluación
Criterios de evaluación: El sistema de evaluación consistirá en tres ejercicios vinculados a los seminarios (10% respectivamente, 30% de la nota final) y un examen escrito individual (70% de la nota final). Para que los seminarios sean evaluados, es obligatorio que los estudiantes los preparen antes de les sesiones, asistan, participen activamente y entreguen el ejercicio correspondiente.
Criterios de recuperación: Solamente los estudiantes que hayan suspendido el examen podrán optar a la recuperación. La recuperación consistirá en un examen escrito. Los ejercicios vinculados a los seminarios no podrán ser recuperados (30%). Las notas parciales aprobadas se guardarán y se incluirán en la nota final con el mismo peso o porcentaje que tenían en la evaluación ordinaria.
Bibliografía y recursos de información
Biardeau, Madeleine, El hinduismo: antropología de una civilización. Barcelona: Kairós, 2009
Castelli, Elizabeth A. (eds.), Women, Gender, Religion. A Reader. New York: Palgrave Macmillan, 2001
Duch, Lluís, Antropología de la religión. Barcelona: Herder, 2001
Díez de Velasco, Francisco, Introducción a la historia de las religiones. Madrid: Trotta, 2002
Lange, Nicolas de, Judaísmo. Madrid: Akal, 2006
Filoramo, G. –M. Massenzio –M. Raveri –P. Scarpi, Historia de las religiones. Barcelona: Crítica, 2000
Küng, Hans, El cristianismo. Esencia e historia. Madrid: Trotta, 1997
Lopez, Donald S., El buddhismo. Introducción a su historia y sus enseñanzas. Barcelona: Kairós, 2009
Smart, Ninian, Las religiones del mundo: tradiciones antiguas y transformaciones modernas. Madrid: Akal, 2000
Vernet, Juan, Los orígenes del islam. Barcelona: El Acantilado, 2001