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Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31892 - Penología III


Informació de la Guia Docent

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31892 - Penología III
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Tercer trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura tiene dos grandes bloques de contenido. Un primer bloque de contenido pretende que el estudiante conozca las principales penas comunitarias empleadas en la actualidad (con especial atención a la probation y al trabajo en beneficio de la comunidad): su origen, fundamento, su encaje en el sistema español de penas, así como los distintos actores implicados en su ejecución y los principales problemas que plantean desde el punto de vista criminológico. Ello se aborda a través de la discusión de artículos académicos de especial relevancia. Un segundo bloque de contenido tiene como objetivo presentar el marco teórico y las investigaciones más recientes sobre política criminal europea, en concreto, su evolución y los determinantes o agentes protagonistas de dicha evolución. 

Competencias asociadas

Competencias generales:

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

Interpersonales

4. Capacidad de reflexión crítica

Sistémicas

5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 

Competencias específicas:

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.

CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología. 

Prerrequisitos

Es necesario poder leer artículos académicos en inglés.

Contenidos

1 sesión

Concepto, origen histórico y sistema de penas comunitarias en España (Prof. Ester Blay)

2 sesión

Penas comunitarias y justificaciones del castigo (Prof. Ester Blay)

3 sesión

 Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias (I): jueces (Prof. Ester Blay)

4 sesión

Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias (II): agentes de probation (Prof. Ester Blay)

5 sesión

 La probation (Prof. Ester Blay)

6 sesión

El trabajo en beneficio de la comunidad (Prof. Ester Blay)

7 sesión

Penas y medidas sin supervisión (Prof. Ester Blay)

8 sesión

Presente y futuro de las penas comunitarias (Prof. Ester Blay)

9 sesión

Evolución de la Política Criminal comparada y española: ¿hacia el populismo punitivo? (Prof. Daniel Varona)

10 sesión

Opinión Pública y Justicia Penal: actitudes punitivas (Prof. Daniel Varona)

11 sesión

Medios de comunicación y política criminal (Prof. Daniel Varona)

12 sesión

Sistema económico y política criminal (Prof. Daniel Varona)

13 sesión

Democracia y política criminal (Prof. Daniel Varona)

Metodología docente

El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.

La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.

Evaluación

Concepto

%

Comentario

Resolución de  ejercicios

80%

Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios a realizar (el ejercicio no realizado implicará un 0).

Participación

20%

La participación en clase es fundamental para la dinámica de la asignatura. Se valora la participación basada en las lecturas y en el trabajo previo realizado sobre las mismas, sobre la base de las preguntas y discusiones planteadas en clase por el profesor.

En los casos en que la nota obtenida mediante la realización de los ejercicios y la participación sea inferior a 5, los estudiantes podrán optar a recuperar la asignatura. El 20% de nota correspondiente a la participación no se puede recuperar.

Bibliografía y recursos de información

Monografías (*)

Larrauri, E.; Blay, E. (eds) (2011) Penas comunitarias en Europa. Madrid: Trotta.

 

Artículos

Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de artículos que deberán leer y trabajar antes de cada uno de los seminarios. Buena parte de los artículos científicos están escritos en inglés.


Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31892 - Penología III


Teaching Guide Information

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31892 - Penología III
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Tercer trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura tiene dos grandes bloques de contenido. Un primer bloque de contenido pretende que el estudiante conozca las principales penas comunitarias empleadas en la actualidad (con especial atención a la probation y al trabajo en beneficio de la comunidad): su origen, fundamento, su encaje en el sistema español de penas, así como los distintos actores implicados en su ejecución y los principales problemas que plantean desde el punto de vista criminológico. Ello se aborda a través de la discusión de artículos académicos de especial relevancia. Un segundo bloque de contenido tiene como objetivo presentar el marco teórico y las investigaciones más recientes sobre política criminal europea, en concreto, su evolución y los determinantes o agentes protagonistas de dicha evolución. 

Competencias asociadas

Competencias generales:

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

Interpersonales

4. Capacidad de reflexión crítica

Sistémicas

5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 

Competencias específicas:

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.

CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología. 

Prerrequisitos

Es necesario poder leer artículos académicos en inglés.

Contenidos

1 sesión

Concepto, origen histórico y sistema de penas comunitarias en España (Prof. Ester Blay)

2 sesión

Penas comunitarias y justificaciones del castigo (Prof. Ester Blay)

3 sesión

 Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias (I): jueces (Prof. Ester Blay)

4 sesión

Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias (II): agentes de probation (Prof. Ester Blay)

5 sesión

 La probation (Prof. Ester Blay)

6 sesión

El trabajo en beneficio de la comunidad (Prof. Ester Blay)

7 sesión

Penas y medidas sin supervisión (Prof. Ester Blay)

8 sesión

Presente y futuro de las penas comunitarias (Prof. Ester Blay)

9 sesión

Evolución de la Política Criminal comparada y española: ¿hacia el populismo punitivo? (Prof. Daniel Varona)

10 sesión

Opinión Pública y Justicia Penal: actitudes punitivas (Prof. Daniel Varona)

11 sesión

Medios de comunicación y política criminal (Prof. Daniel Varona)

12 sesión

Sistema económico y política criminal (Prof. Daniel Varona)

13 sesión

Democracia y política criminal (Prof. Daniel Varona)

Metodología docente

El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.

La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.

Evaluación

Concepto

%

Comentario

Resolución de  ejercicios

80%

Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios a realizar (el ejercicio no realizado implicará un 0).

Participación

20%

La participación en clase es fundamental para la dinámica de la asignatura. Se valora la participación basada en las lecturas y en el trabajo previo realizado sobre las mismas, sobre la base de las preguntas y discusiones planteadas en clase por el profesor.

En los casos en que la nota obtenida mediante la realización de los ejercicios y la participación sea inferior a 5, los estudiantes podrán optar a recuperar la asignatura. El 20% de nota correspondiente a la participación no se puede recuperar.

Bibliografía y recursos de información

Monografías (*)

Larrauri, E.; Blay, E. (eds) (2011) Penas comunitarias en Europa. Madrid: Trotta.

 

Artículos

Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de artículos que deberán leer y trabajar antes de cada uno de los seminarios. Buena parte de los artículos científicos están escritos en inglés.


Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31892 - Penología III


Información de la Guía Docente

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31892 - Penología III
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Tercer trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura tiene dos grandes bloques de contenido. Un primer bloque de contenido pretende que el estudiante conozca las principales penas comunitarias empleadas en la actualidad (con especial atención a la probation y al trabajo en beneficio de la comunidad): su origen, fundamento, su encaje en el sistema español de penas, así como los distintos actores implicados en su ejecución y los principales problemas que plantean desde el punto de vista criminológico. Ello se aborda a través de la discusión de artículos académicos de especial relevancia. Un segundo bloque de contenido tiene como objetivo presentar el marco teórico y las investigaciones más recientes sobre política criminal europea, en concreto, su evolución y los determinantes o agentes protagonistas de dicha evolución. 

Competencias asociadas

Competencias generales:

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

Interpersonales

4. Capacidad de reflexión crítica

Sistémicas

5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 

Competencias específicas:

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.

CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología. 

Prerrequisitos

Es necesario poder leer artículos académicos en inglés.

Contenidos

1 sesión

Concepto, origen histórico y sistema de penas comunitarias en España (Prof. Ester Blay)

2 sesión

Penas comunitarias y justificaciones del castigo (Prof. Ester Blay)

3 sesión

 Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias (I): jueces (Prof. Ester Blay)

4 sesión

Actores en la imposición y ejecución de las penas comunitarias (II): agentes de probation (Prof. Ester Blay)

5 sesión

 La probation (Prof. Ester Blay)

6 sesión

El trabajo en beneficio de la comunidad (Prof. Ester Blay)

7 sesión

Penas y medidas sin supervisión (Prof. Ester Blay)

8 sesión

Presente y futuro de las penas comunitarias (Prof. Ester Blay)

9 sesión

Evolución de la Política Criminal comparada y española: ¿hacia el populismo punitivo? (Prof. Daniel Varona)

10 sesión

Opinión Pública y Justicia Penal: actitudes punitivas (Prof. Daniel Varona)

11 sesión

Medios de comunicación y política criminal (Prof. Daniel Varona)

12 sesión

Sistema económico y política criminal (Prof. Daniel Varona)

13 sesión

Democracia y política criminal (Prof. Daniel Varona)

Metodología docente

El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.

La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.

Evaluación

Concepto

%

Comentario

Resolución de  ejercicios

80%

Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios a realizar (el ejercicio no realizado implicará un 0).

Participación

20%

La participación en clase es fundamental para la dinámica de la asignatura. Se valora la participación basada en las lecturas y en el trabajo previo realizado sobre las mismas, sobre la base de las preguntas y discusiones planteadas en clase por el profesor.

En los casos en que la nota obtenida mediante la realización de los ejercicios y la participación sea inferior a 5, los estudiantes podrán optar a recuperar la asignatura. El 20% de nota correspondiente a la participación no se puede recuperar.

Bibliografía y recursos de información

Monografías (*)

Larrauri, E.; Blay, E. (eds) (2011) Penas comunitarias en Europa. Madrid: Trotta.

 

Artículos

Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de artículos que deberán leer y trabajar antes de cada uno de los seminarios. Buena parte de los artículos científicos están escritos en inglés.