Consulta de Guies Docents



Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31884 - Métodos I


Informació de la Guia Docent

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31884 - Métodos I
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:

Presentación

Esta asignatura está dividida en dos partes. En la primera parte se introducen los principales diseños de investigación empleados en ciencias sociales y en particular en la criminología. La segunda parte de la asignatura se centra en los métodos cualitativos e incluye una primera parte teórica y un segundo conjunto de sesiones de contenido eminentemente práctico sobre el análisis de datos cualitativos asistido por software informático.

Competencias asociadas

Competencias específicas y resultados de aprendizaje de las competencias

 

CE2. Diseñar un proyecto de investigación.

CE2.1. Definir las hipótesis empíricas y el método de investigación más adecuado para responder a dichas hipótesis en el ámbito penológico y criminológico.

CE2.2. Presentar un proyecto de investigación en el que se identifique el objeto de la investigación, las hipótesis y el método de investigación más adecuado para un tema penológico o criminológico.

 

CE3. Utilizar correctamente las técnicas cualitativas y cuantitativas de análisis en el desarrollo de un proyecto de investigación.

CE3.1. Identificar y diseñar los métodos y las técnicas más adecuadas para responder a los objetivos planteados en un proyecto de investigación, tanto cualitativa como cuantitativa o alguna modalidad de integración.

 

CE5. Elaborar un informe de investigación en equipo que integre diferentes perspectivas de análisis.

CE5.1. Presentar una valoración crítica sobre proyectos de investigación en materia penológica, planteado otras posibilidades de diseño y análisis, en su caso, o valorando positivamente el método utilizado.

 

Competencias transversales

CT1. Trabajar en equipo

CT2. Demostrar habilidades de trabajo autónomo.

CT5. Redactar informes finales de investigación estructurados en los que se presente con claridad los objetivos de la investigación, la metodología utilizada, los resultados y las conclusiones.

CT6. Extraer de forma coherente las implicaciones prácticas de la investigación empírica analizando adecuadamente sus costes y sus posibilidades de realización.

CE8. Transmitir adecuadamente en el marco de un congreso o seminario científico las ideas y los trabajos empíricos llevados a cabo, tanto a un público especializado como no especializado, en castellano y en inglés.

Prerrequisitos

Comprender correctamente textos en lengua inglesa.

Contenidos

PARTE I. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA

 

1ª sesión

 

Presentación de la asignatura.

La lógica del proceso de investigación.

Las tradiciones de investigación y los debates metodológicos.

2ª sesión

 

El planteamiento teórico de la investigación. De la pregunta inicial a las hipótesis.

3ª sesión

 

Diseños de investigación (1): diseños experimentales y cuasiexperimentales

4ª sesión

 

Diseños de investigación (2): diseños transversales y longitudinales

5ª sesión

 

Diseños de investigación (3): diseños de caso y de investigación acción

6ª sesión

 

 

El debate cuantitativo-cualitativo; los métodos mixtos.

7ª sesión

 

Sesión práctica: exposición de investigaciones.

PARTE II. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

8ª sesión

 

Métodos y técnicas de obtención de información cualitativa

9ª sesión

 

Sesión práctica: diseño de entrevistas

10ª sesión

 

Métodos de análisis cualitativo: análisis temático de contenido, comparación constante, análisis del discurso, análisis cuantitativos de información cualitativa.

11ª sesión

 

Métodos de análisis cualitativo: análisis temático de contenido, comparación constante, análisis del discurso, análisis cuantitativos de información cualitativa.

12ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS.

13ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS.

14ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS (trabajo en grupo)

15ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS (trabajo en grupo)

Metodología docente

Se alternarán las sesiones de exposición teórica por parte del profesor con sesiones de trabajo en grupo y trabajo autónomo. La asistencia a clase y la participación activa del alumnado es imprescindible para el desarrollo de la asignatura.

 

Actividades: 

- Sesiones expositivas combinadas con dinámicas prácticas y exposiciones en el aula.

- Trabajo autónomo (lecturas, propuesta de investigación y análisis) individual y en equipo.

Evaluación

 

Concepto

%

Comentario

Presentación y debate oral

10

El ejercicio consistirá en una presentación y debate oral en grupo de aplicaciones de los diseños de investigación tratados.

Propuesta de investigación

45

El ejercicio consistirá en la realización por parte de cada estudiante de un esbozo de propuesta de investigación sobre un tema de su interés aplicando al menos uno de los diseños de investigación presentados en la primera parte del curso (extensión: 2500 palabras).

Entrevista y análisis cualitativo

45

El ejercicio se realizará en grupos de 3-4 personas y consistirá en el diseño y realización de un mínimo de una entrevista semiestructurada por estudiante, su transcripción y su análisis mediante CAQDAS, con relación a un tema propuesto.

Bibliografía y recursos de información

Lecturas básicas

MARTÍ, J. (2017). Diseños de investigación social y métodos. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona (disponible en el Aula Global).

MARTÍ, J. (2017). Introducción al análisis cualitativo. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona (disponible en el Aula Global).

 

Manual de consulta

BACHMAN, R.; SCHUTT, K. (2011). The Practice of Research in Criminology and Criminal Justice. London: Sage.

 

Otros materiales adicionales para profundizar en los contenidos y para realizar los ejercicios propuestos se indicarán en el Aula Global.


Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31884 - Métodos I


Teaching Guide Information

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31884 - Métodos I
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:

Presentación

Esta asignatura está dividida en dos partes. En la primera parte se introducen los principales diseños de investigación empleados en ciencias sociales y en particular en la criminología. La segunda parte de la asignatura se centra en los métodos cualitativos e incluye una primera parte teórica y un segundo conjunto de sesiones de contenido eminentemente práctico sobre el análisis de datos cualitativos asistido por software informático.

Competencias asociadas

Competencias específicas y resultados de aprendizaje de las competencias

 

CE2. Diseñar un proyecto de investigación.

CE2.1. Definir las hipótesis empíricas y el método de investigación más adecuado para responder a dichas hipótesis en el ámbito penológico y criminológico.

CE2.2. Presentar un proyecto de investigación en el que se identifique el objeto de la investigación, las hipótesis y el método de investigación más adecuado para un tema penológico o criminológico.

 

CE3. Utilizar correctamente las técnicas cualitativas y cuantitativas de análisis en el desarrollo de un proyecto de investigación.

CE3.1. Identificar y diseñar los métodos y las técnicas más adecuadas para responder a los objetivos planteados en un proyecto de investigación, tanto cualitativa como cuantitativa o alguna modalidad de integración.

 

CE5. Elaborar un informe de investigación en equipo que integre diferentes perspectivas de análisis.

CE5.1. Presentar una valoración crítica sobre proyectos de investigación en materia penológica, planteado otras posibilidades de diseño y análisis, en su caso, o valorando positivamente el método utilizado.

 

Competencias transversales

CT1. Trabajar en equipo

CT2. Demostrar habilidades de trabajo autónomo.

CT5. Redactar informes finales de investigación estructurados en los que se presente con claridad los objetivos de la investigación, la metodología utilizada, los resultados y las conclusiones.

CT6. Extraer de forma coherente las implicaciones prácticas de la investigación empírica analizando adecuadamente sus costes y sus posibilidades de realización.

CE8. Transmitir adecuadamente en el marco de un congreso o seminario científico las ideas y los trabajos empíricos llevados a cabo, tanto a un público especializado como no especializado, en castellano y en inglés.

Prerrequisitos

Comprender correctamente textos en lengua inglesa.

Contenidos

PARTE I. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA

 

1ª sesión

 

Presentación de la asignatura.

La lógica del proceso de investigación.

Las tradiciones de investigación y los debates metodológicos.

2ª sesión

 

El planteamiento teórico de la investigación. De la pregunta inicial a las hipótesis.

3ª sesión

 

Diseños de investigación (1): diseños experimentales y cuasiexperimentales

4ª sesión

 

Diseños de investigación (2): diseños transversales y longitudinales

5ª sesión

 

Diseños de investigación (3): diseños de caso y de investigación acción

6ª sesión

 

 

El debate cuantitativo-cualitativo; los métodos mixtos.

7ª sesión

 

Sesión práctica: exposición de investigaciones.

PARTE II. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

8ª sesión

 

Métodos y técnicas de obtención de información cualitativa

9ª sesión

 

Sesión práctica: diseño de entrevistas

10ª sesión

 

Métodos de análisis cualitativo: análisis temático de contenido, comparación constante, análisis del discurso, análisis cuantitativos de información cualitativa.

11ª sesión

 

Métodos de análisis cualitativo: análisis temático de contenido, comparación constante, análisis del discurso, análisis cuantitativos de información cualitativa.

12ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS.

13ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS.

14ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS (trabajo en grupo)

15ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS (trabajo en grupo)

Metodología docente

Se alternarán las sesiones de exposición teórica por parte del profesor con sesiones de trabajo en grupo y trabajo autónomo. La asistencia a clase y la participación activa del alumnado es imprescindible para el desarrollo de la asignatura.

 

Actividades: 

- Sesiones expositivas combinadas con dinámicas prácticas y exposiciones en el aula.

- Trabajo autónomo (lecturas, propuesta de investigación y análisis) individual y en equipo.

Evaluación

 

Concepto

%

Comentario

Presentación y debate oral

10

El ejercicio consistirá en una presentación y debate oral en grupo de aplicaciones de los diseños de investigación tratados.

Propuesta de investigación

45

El ejercicio consistirá en la realización por parte de cada estudiante de un esbozo de propuesta de investigación sobre un tema de su interés aplicando al menos uno de los diseños de investigación presentados en la primera parte del curso (extensión: 2500 palabras).

Entrevista y análisis cualitativo

45

El ejercicio se realizará en grupos de 3-4 personas y consistirá en el diseño y realización de un mínimo de una entrevista semiestructurada por estudiante, su transcripción y su análisis mediante CAQDAS, con relación a un tema propuesto.

Bibliografía y recursos de información

Lecturas básicas

MARTÍ, J. (2017). Diseños de investigación social y métodos. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona (disponible en el Aula Global).

MARTÍ, J. (2017). Introducción al análisis cualitativo. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona (disponible en el Aula Global).

 

Manual de consulta

BACHMAN, R.; SCHUTT, K. (2011). The Practice of Research in Criminology and Criminal Justice. London: Sage.

 

Otros materiales adicionales para profundizar en los contenidos y para realizar los ejercicios propuestos se indicarán en el Aula Global.


Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31884 - Métodos I


Información de la Guía Docente

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31884 - Métodos I
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:

Presentación

Esta asignatura está dividida en dos partes. En la primera parte se introducen los principales diseños de investigación empleados en ciencias sociales y en particular en la criminología. La segunda parte de la asignatura se centra en los métodos cualitativos e incluye una primera parte teórica y un segundo conjunto de sesiones de contenido eminentemente práctico sobre el análisis de datos cualitativos asistido por software informático.

Competencias asociadas

Competencias específicas y resultados de aprendizaje de las competencias

 

CE2. Diseñar un proyecto de investigación.

CE2.1. Definir las hipótesis empíricas y el método de investigación más adecuado para responder a dichas hipótesis en el ámbito penológico y criminológico.

CE2.2. Presentar un proyecto de investigación en el que se identifique el objeto de la investigación, las hipótesis y el método de investigación más adecuado para un tema penológico o criminológico.

 

CE3. Utilizar correctamente las técnicas cualitativas y cuantitativas de análisis en el desarrollo de un proyecto de investigación.

CE3.1. Identificar y diseñar los métodos y las técnicas más adecuadas para responder a los objetivos planteados en un proyecto de investigación, tanto cualitativa como cuantitativa o alguna modalidad de integración.

 

CE5. Elaborar un informe de investigación en equipo que integre diferentes perspectivas de análisis.

CE5.1. Presentar una valoración crítica sobre proyectos de investigación en materia penológica, planteado otras posibilidades de diseño y análisis, en su caso, o valorando positivamente el método utilizado.

 

Competencias transversales

CT1. Trabajar en equipo

CT2. Demostrar habilidades de trabajo autónomo.

CT5. Redactar informes finales de investigación estructurados en los que se presente con claridad los objetivos de la investigación, la metodología utilizada, los resultados y las conclusiones.

CT6. Extraer de forma coherente las implicaciones prácticas de la investigación empírica analizando adecuadamente sus costes y sus posibilidades de realización.

CE8. Transmitir adecuadamente en el marco de un congreso o seminario científico las ideas y los trabajos empíricos llevados a cabo, tanto a un público especializado como no especializado, en castellano y en inglés.

Prerrequisitos

Comprender correctamente textos en lengua inglesa.

Contenidos

PARTE I. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA

 

1ª sesión

 

Presentación de la asignatura.

La lógica del proceso de investigación.

Las tradiciones de investigación y los debates metodológicos.

2ª sesión

 

El planteamiento teórico de la investigación. De la pregunta inicial a las hipótesis.

3ª sesión

 

Diseños de investigación (1): diseños experimentales y cuasiexperimentales

4ª sesión

 

Diseños de investigación (2): diseños transversales y longitudinales

5ª sesión

 

Diseños de investigación (3): diseños de caso y de investigación acción

6ª sesión

 

 

El debate cuantitativo-cualitativo; los métodos mixtos.

7ª sesión

 

Sesión práctica: exposición de investigaciones.

PARTE II. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

8ª sesión

 

Métodos y técnicas de obtención de información cualitativa

9ª sesión

 

Sesión práctica: diseño de entrevistas

10ª sesión

 

Métodos de análisis cualitativo: análisis temático de contenido, comparación constante, análisis del discurso, análisis cuantitativos de información cualitativa.

11ª sesión

 

Métodos de análisis cualitativo: análisis temático de contenido, comparación constante, análisis del discurso, análisis cuantitativos de información cualitativa.

12ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS.

13ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS.

14ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS (trabajo en grupo)

15ª sesión

 

Análisis cualitativo mediante CAQDAS (trabajo en grupo)

Metodología docente

Se alternarán las sesiones de exposición teórica por parte del profesor con sesiones de trabajo en grupo y trabajo autónomo. La asistencia a clase y la participación activa del alumnado es imprescindible para el desarrollo de la asignatura.

 

Actividades: 

- Sesiones expositivas combinadas con dinámicas prácticas y exposiciones en el aula.

- Trabajo autónomo (lecturas, propuesta de investigación y análisis) individual y en equipo.

Evaluación

 

Concepto

%

Comentario

Presentación y debate oral

10

El ejercicio consistirá en una presentación y debate oral en grupo de aplicaciones de los diseños de investigación tratados.

Propuesta de investigación

45

El ejercicio consistirá en la realización por parte de cada estudiante de un esbozo de propuesta de investigación sobre un tema de su interés aplicando al menos uno de los diseños de investigación presentados en la primera parte del curso (extensión: 2500 palabras).

Entrevista y análisis cualitativo

45

El ejercicio se realizará en grupos de 3-4 personas y consistirá en el diseño y realización de un mínimo de una entrevista semiestructurada por estudiante, su transcripción y su análisis mediante CAQDAS, con relación a un tema propuesto.

Bibliografía y recursos de información

Lecturas básicas

MARTÍ, J. (2017). Diseños de investigación social y métodos. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona (disponible en el Aula Global).

MARTÍ, J. (2017). Introducción al análisis cualitativo. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona (disponible en el Aula Global).

 

Manual de consulta

BACHMAN, R.; SCHUTT, K. (2011). The Practice of Research in Criminology and Criminal Justice. London: Sage.

 

Otros materiales adicionales para profundizar en los contenidos y para realizar los ejercicios propuestos se indicarán en el Aula Global.