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Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31883 - Penología I


Informació de la Guia Docent

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31883 - Penología I
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura pretende que el alumno conozca y reflexione críticamente sobre los diversos modelos punitivos que se barajan en la penología actual. Este conocimiento resulta necesario para que el alumnado pueda elegir objetos de investigación, asentar las bases teóricas de la investigación, realizar una evaluación crítica de los resultados de las investigaciones y desarrollar implicaciones prácticas.

Competencias asociadas

Competencias generales:

 

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

 

Interpersonales

4. Capacidad de reflexión crítica

 

Sistémicas

5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 

Competencias específicas:

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.

CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología. 

Prerrequisitos

Es necesario poder leer inglés.

Contenidos

 1º sesión

Las dimensiones del castigo

2º sesión

El debate sobre la justificación del castigo: bases filosóficas y modelos punitivos: utilitarismo y doctrinas del merecimiento. El modelo punitivo preventivo-general.

3º sesión

Ejercicio sobre prevención general

4º sesión

El modelo punitivo proporcionalista

5º sesión

Ejercicio sobre proporcionalismo

6º sesión

El modelo punitivo rehabilitador 

7º sesión

Ejercicio sobre rehabilitación

8º sesión

El modelo punitivo incapacitador

9º sesión

Ejercicio sobre incapacitación

10 sesión

El modelo reparador

11 sesión

Ejercicio sobre reparación

12 sesión

Sesión final: Debate entre los profesores sobre los modelos punitivos. Debate moderado por los alumnos.

Metodología docente

El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.

La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.

 

Actividades: realización de ejercicios.

Evaluación

Concepto

%

Comentario

Resolución Ejercicios

80%

Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios a realizar (el ejercicio no realizado implicará un 0)

 Participación

20%

Se valorará la participación de los alumnos en la clase y en particular durante las sesiones dedicadas a la resolución de los ejercicios.

 

Asistencia a clase

 

 

Se trata de un requisito sine qua non para proceder a la evaluación del alumno. Salvo ausencia justificada (baja médica) no se aceptarán trabajos de alumnos que no asistan a la clase correspondiente.

Bibliografía y recursos de información

Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de las lecturas obligatorias y optativas necesarias para el desarrollo de las diferentes sesiones.


Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31883 - Penología I


Teaching Guide Information

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31883 - Penología I
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura pretende que el alumno conozca y reflexione críticamente sobre los diversos modelos punitivos que se barajan en la penología actual. Este conocimiento resulta necesario para que el alumnado pueda elegir objetos de investigación, asentar las bases teóricas de la investigación, realizar una evaluación crítica de los resultados de las investigaciones y desarrollar implicaciones prácticas.

Competencias asociadas

Competencias generales:

 

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

 

Interpersonales

4. Capacidad de reflexión crítica

 

Sistémicas

5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 

Competencias específicas:

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.

CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología. 

Prerrequisitos

Es necesario poder leer inglés.

Contenidos

 1º sesión

Las dimensiones del castigo

2º sesión

El debate sobre la justificación del castigo: bases filosóficas y modelos punitivos: utilitarismo y doctrinas del merecimiento. El modelo punitivo preventivo-general.

3º sesión

Ejercicio sobre prevención general

4º sesión

El modelo punitivo proporcionalista

5º sesión

Ejercicio sobre proporcionalismo

6º sesión

El modelo punitivo rehabilitador 

7º sesión

Ejercicio sobre rehabilitación

8º sesión

El modelo punitivo incapacitador

9º sesión

Ejercicio sobre incapacitación

10 sesión

El modelo reparador

11 sesión

Ejercicio sobre reparación

12 sesión

Sesión final: Debate entre los profesores sobre los modelos punitivos. Debate moderado por los alumnos.

Metodología docente

El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.

La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.

 

Actividades: realización de ejercicios.

Evaluación

Concepto

%

Comentario

Resolución Ejercicios

80%

Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios a realizar (el ejercicio no realizado implicará un 0)

 Participación

20%

Se valorará la participación de los alumnos en la clase y en particular durante las sesiones dedicadas a la resolución de los ejercicios.

 

Asistencia a clase

 

 

Se trata de un requisito sine qua non para proceder a la evaluación del alumno. Salvo ausencia justificada (baja médica) no se aceptarán trabajos de alumnos que no asistan a la clase correspondiente.

Bibliografía y recursos de información

Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de las lecturas obligatorias y optativas necesarias para el desarrollo de las diferentes sesiones.


Curso Académico: 2017/18

8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal

31883 - Penología I


Información de la Guía Docente

Curso Académico:
2017/18
Centro académico:
807 - Centro Másteres del Departamento de Derecho
Estudio:
8074 - Máster Universitario en Criminología y Ejecución Penal
Asignatura:
31883 - Penología I
Créditos:
5.0
Curso:
1
Idiomas de docencia:
Teoría: Grupo 1: Pendiente
Profesorado:
---
Periodo de Impartición:
Primer trimestre
Horario:

Presentación

La asignatura pretende que el alumno conozca y reflexione críticamente sobre los diversos modelos punitivos que se barajan en la penología actual. Este conocimiento resulta necesario para que el alumnado pueda elegir objetos de investigación, asentar las bases teóricas de la investigación, realizar una evaluación crítica de los resultados de las investigaciones y desarrollar implicaciones prácticas.

Competencias asociadas

Competencias generales:

 

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

3. Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

 

Interpersonales

4. Capacidad de reflexión crítica

 

Sistémicas

5. Habilidad para trabajar de forma autónoma.

6. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

 

Competencias específicas:

CE1. Demostrar que conoce la investigación criminológica avanzada en materia penológica.

CE1.1. Identificar la metodología y los resultados de la investigación de artículos penológicos, tanto en lengua española como inglesa.

CE1.2. Identificar las consecuencias previsibles de la imposición de una pena, tanto en el plano social como individual.

CE4.1. Redactar un ensayo crítico de nivel académico sobre un artículo científico en penología. 

Prerrequisitos

Es necesario poder leer inglés.

Contenidos

 1º sesión

Las dimensiones del castigo

2º sesión

El debate sobre la justificación del castigo: bases filosóficas y modelos punitivos: utilitarismo y doctrinas del merecimiento. El modelo punitivo preventivo-general.

3º sesión

Ejercicio sobre prevención general

4º sesión

El modelo punitivo proporcionalista

5º sesión

Ejercicio sobre proporcionalismo

6º sesión

El modelo punitivo rehabilitador 

7º sesión

Ejercicio sobre rehabilitación

8º sesión

El modelo punitivo incapacitador

9º sesión

Ejercicio sobre incapacitación

10 sesión

El modelo reparador

11 sesión

Ejercicio sobre reparación

12 sesión

Sesión final: Debate entre los profesores sobre los modelos punitivos. Debate moderado por los alumnos.

Metodología docente

El curso se estructura en forma de seminarios, sobre la base de una lectura previa del alumnado y su discusión en grupo durante la clase. Adicionalmente el alumno deberá realizar una serie de ejercicios sobre comprensión de los modelos punitivos.

La asistencia a clase es requisito sine qua non para el correcto seguimiento del curso.

 

Actividades: realización de ejercicios.

Evaluación

Concepto

%

Comentario

Resolución Ejercicios

80%

Los ejercicios planteados a los alumnos deberán ser resueltos de forma razonada y se realizará una media de las notas obtenidas en los 5 ejercicios a realizar (el ejercicio no realizado implicará un 0)

 Participación

20%

Se valorará la participación de los alumnos en la clase y en particular durante las sesiones dedicadas a la resolución de los ejercicios.

 

Asistencia a clase

 

 

Se trata de un requisito sine qua non para proceder a la evaluación del alumno. Salvo ausencia justificada (baja médica) no se aceptarán trabajos de alumnos que no asistan a la clase correspondiente.

Bibliografía y recursos de información

Al comienzo de curso se facilitará a los alumnos un listado de las lecturas obligatorias y optativas necesarias para el desarrollo de las diferentes sesiones.